访友人不遇

这首诗围绕诗人访友不遇展开，通过描述前往友人家途中的急切、到后友人不在的场景，回忆友人家里的孩童情态，最后留下题诗，展现了访友不遇的遗憾，同时也流露出对友人的深厚情谊以及在这一过程中的闲适之感。

• “出门无至友，动即到君家”：
  • 字词：“至友”，知心好友；“动即”，动辄，常常。
  • 句意：出门没有其他知心好友，常常就直接到你家来。
• “空掩一庭竹，去看何寺花”：
  • 字词：“空”，表示友人不在，徒然；“掩”，遮蔽。
  • 句意：友人不在家，只有一院子的竹子静静地遮蔽着庭院，不知你去了哪座寺庙赏花。
• “短童应捧杖，稚女学擎茶”：
  • 字词：“短童”，年少的童子；“擎”，举，端。
  • 句意：年少的童子应该会为你捧着拐杖，年幼的女儿也在学着为你端茶。
• “吟罢留题处，苔阶日影斜”：
  • 字词：“吟罢”，吟诗完毕；“苔阶”，长满青苔的台阶。
  • 句意：我吟诗完毕留下题诗的地方，台阶上的青苔在斜阳的映照下，日影已经倾斜。

出门找不到知心好友，
常常就径直来到你家。
可你不在，庭院竹影空自摇曳，
不知你去了哪座寺庙赏春花。
年少的童子应会为你捧杖，
年幼的女儿也在学着手端茶。
我吟诗题完诗句后，
青苔台阶上映着倾斜的日影啊。

李咸用生活在晚唐时期，社会动荡不安。他一生仕途不顺，多与友人交往以排遣心中郁闷。这首诗具体创作时间不详，但可以推测是他在某个闲暇之时，前往友人处相聚，结果友人外出未归，于是有感而发创作了此诗，借访友不遇之事来抒发自己的情感和心境。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中“空掩一庭竹，去看何寺花”是眼前实景，描绘了友人不在家时庭院的空寂；“短童应捧杖，稚女学擎茶”则是虚写，想象友人在家时家中童子和女儿的活动场景，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
  • 借景抒情：尾联“吟罢留题处，苔阶日影斜”通过描写长满青苔的台阶和倾斜的日影，营造出一种静谧、略带惆怅的氛围，抒发了诗人访友不遇的遗憾和对友人的思念之情。
• 语言特色：语言自然流畅，质朴平实，没有过多的雕琢，却能生动地描绘出场景和情感。如“出门无至友，动即到君家”直白地表达出诗人与友人关系的亲密。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、闲适又略带失落的意境。从前往友人家的急切，到友人不在的空落，再到想象友人家庭生活的温馨，最后到留下题诗时的静谧，各个场景相互融合，让读者感受到诗人复杂的情感和独特的心境。