赠来进士鹏

这首诗是李咸用赠给进士鹏的作品。诗中先表达对玄理境界的感慨，接着对科举所谓的“至公”提出质疑，然后描绘出一幅清冷孤寂的景象，最后称赞来鹏苦吟诗歌的能力可与造化之功相媲美，体现了对来鹏的肯定与鼓励。

• “语玄人不到，星汉在灵空”：
  • 字词：“语玄”，谈论玄理；“星汉”，指银河；“灵空”，空灵的天空。
  • 句意：能够谈论玄理达到高深境界的人很少，那银河高高挂在空灵的天空。
• “若使无良遇，虚言有至公”：
  • 字词：“良遇”，良好的机遇；“至公”，极其公正，这里指科举考试的公正。
  • 句意：如果没有好的机遇，说科举考试极其公正就是空话。
• “月明千峤雪，滩急五更风”：
  • 字词：“千峤”，众多的山峰；“五更风”，五更时分的风。
  • 句意：明月照着众多覆盖着积雪的山峰，急流的河滩在五更时分吹着风。
• “此际苦吟力，分将造化功”：
  • 字词：“苦吟力”，苦心吟诗的能力；“造化功”，大自然创造化育万物的功劳。
  • 句意：在这种情境下苦心吟诗的能力，可以说是与大自然创造化育万物的功劳相当。

能谈论玄理达到高深境界的人寥寥无几，
银河高高地悬在空灵的天空之上。
要是没有好的机遇降临，
说科举考试极为公正那不过是句空话。
明月洒下清辉，照着那覆雪的座座山峰，
五更时分，急流的河滩上风声呼呼作响。
此时你苦心吟诗的功力，
简直可与大自然创造万物的功劳相媲美。

李咸用生活在晚唐时期，当时社会动荡，科举制度虽仍存在，但也存在着诸多弊端，一些有才华的人可能因缺乏机遇而难以施展抱负。这首诗赠给来进士鹏，来鹏也是一位颇具才华但仕途不顺的诗人，李咸用可能有感于来鹏的遭遇，同时也为了肯定他的诗歌才华而创作此诗。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句“语玄人不到，星汉在灵空”营造出一种空灵玄远的虚境，后两句写景“月明千峤雪，滩急五更风”则是实写眼前之景，虚实相生，丰富了诗歌的意境。
  • 借景抒情：通过描绘“月明千峤雪，滩急五更风”这样清冷孤寂的景象，抒发了对来鹏怀才不遇的感慨以及对社会现实的不满。
• 语言特色：语言简洁而富有表现力，如“月明千峤雪，滩急五更风”，用简洁的文字勾勒出一幅清冷、宏大的画面，给人以强烈的视觉冲击。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、孤寂且带有哲理思考的意境。开篇的玄远之境，中间的清冷之景，都为最后对来鹏苦吟能力的称赞做了铺垫，使诗歌的情感和意境层层递进，耐人寻味。