送王专李安赴举

这首诗是魏野送王专和李安赴科举考试所作。诗中表达了送别友人时复杂的情感，既因友人早离郡而发愁，又担心他们留滞而赴京迟到；同时还提及了催行的时间以及当时丰收利于节省举资的情况，最后嘱咐友人莫忘自己的赠诗。

• “同解约同歧，情怀独若为”：
  • 字词：“同解”，一同获得解送资格（参加科举）；“约同歧”，相约在岔路分别；“若为”，怎为，不知如何是好。
  • 句意：你们一同获得解送资格还相约在岔路分别，我这情怀真不知该如何是好。
• “问愁离郡早，留恐到京迟”：
  • 字词：“郡”，这里指他们所在的地方。
  • 句意：想问你们是否发愁过早离开郡地，又担心你们留下会导致到京城迟到。
• “岁晚催行计，时丰省举资”：
  • 字词：“岁晚”，年末；“行计”，出行的计划；“时丰”，当时丰收；“举资”，参加科举的费用。
  • 句意：年末催促你们出行的计划，当时丰收可以节省参加科举的费用。
• “前春浑化去，莫忘野人诗”：
  • 字词：“前春”，指来年春天科举考试之时；“浑化去”，完全投入到考试等事务中；“野人”，诗人自谦之词。
  • 句意：来年春天你们完全投入到考试事务中，不要忘了我这个野人的赠诗。

你们一同获得解送资格还相约在岔路分别，
我这心情真不知该如何安放。
想问你们是否发愁过早离开郡地，
又怕你们留下会耽误到京城的行程。
年末催着你们快些出发，
好在如今丰收能节省赴考的资费。
来年春天你们全心投入考试，
可别忘了我这首赠别之诗。

魏野生活在北宋时期，一生不仕，隐居山林，但与当时的一些文人、官员有交往。此诗是他送友人王专和李安去参加科举考试而作。具体创作时间不详，但从诗中“岁晚”可知是年末时节，当时丰收的景象为友人赴考提供了一定便利，诗人在送别时既有对友人的关切，也有对友情的珍惜。

• 表现手法：
  • 设问：“问愁离郡早，留恐到京迟”运用设问的手法，将自己对友人行程的担忧通过提问的方式表达出来，生动地展现了内心的纠结，增强了情感的表达效果。
  • 直抒胸臆：“情怀独若为”直接抒发了诗人送别友人时不知如何是好的复杂心情，使情感表达更加直接和强烈。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的雕琢，如“岁晚催行计，时丰省举资”用平实的语言交代了催行的时间和丰收的好处，却让人感受到诗人对友人细致的关怀，体现了一种朴素而真挚的情感。
• 意境营造：整首诗营造出一种既关切又略带惆怅的送别意境。年末的时节，友人即将远行赴考，诗人在担忧与祝福中送别，虽没有刻意描绘景色，但字里行间透露出淡淡的离愁和对友人未来的期许。