这首诗是李涉游览清溪鬼谷先生旧居时所作。诗人先描绘旧居周围清幽奇丽的自然景色,接着回忆鬼谷先生教导苏秦、张仪之事,再叙述自己到此地的缘由和感慨时光流逝、无法回归本真的心境,最后以环境的寂静和对旧居的回望,表达对鬼谷先生的追慕及难以再得仙风指引的遗憾。
题清溪鬼谷先生旧居
翠壁开天池,青崖列云树。
冰容不可状,杳若清河雾。
常闻先生教,指示秦仪路。
二子才不同,逞词过尺度。
偶因从吏役,远到冥栖处。
松月想旧山,烟霞了如故。
未遑炼金鼎,日觉容光暮。
万虑随境生,何由返真素。
寂寞天籁息,清迥鸟声曙。
回首望重重,无期挹风驭。
冰容不可状,杳若清河雾。
常闻先生教,指示秦仪路。
二子才不同,逞词过尺度。
偶因从吏役,远到冥栖处。
松月想旧山,烟霞了如故。
未遑炼金鼎,日觉容光暮。
万虑随境生,何由返真素。
寂寞天籁息,清迥鸟声曙。
回首望重重,无期挹风驭。
简要说明
逐句注释
- “翠壁开天池,青崖列云树”:
- 字词:“翠壁”,翠绿的山壁;“天池”,指高山上的湖泊;“云树”,高耸入云的树木。
- 句意:翠绿的山壁间豁然出现天池,青色的山崖上排列着高耸入云的树木。
- “冰容不可状,杳若清河雾”:
- 字词:“冰容”,指天池的清澈冰冷之貌;“状”,描绘;“杳”,悠远;“清河雾”,清澈河面上的雾气。
- 句意:天池那清澈冰冷的样子难以描绘,悠远得就像清河上的雾气。
- “常闻先生教,指示秦仪路”:
- 字词:“先生”,指鬼谷先生;“秦仪”,苏秦和张仪,战国时期著名的纵横家。
- 句意:常常听闻鬼谷先生的教诲,他为苏秦和张仪指明了人生道路。
- “二子才不同,逞词过尺度”:
- 字词:“二子”,指苏秦和张仪;“逞词”,尽情发挥言辞。
- 句意:苏秦和张仪才能不同,但他们尽情发挥言辞都超过了一定的尺度。
- “偶因从吏役,远到冥栖处”:
- 字词:“从吏役”,从事官府的差役;“冥栖处”,指鬼谷先生隐居之处。
- 句意:偶然因为从事官府差役,我远道来到这鬼谷先生隐居的地方。
- “松月想旧山,烟霞了如故”:
- 字词:“松月”,松间明月;“旧山”,鬼谷先生昔日隐居之山。
- 句意:看着松间明月想起鬼谷先生的旧山,山间的烟霞还是和从前一样。
- “未遑炼金鼎,日觉容光暮”:
- 字词:“未遑”,无暇;“炼金鼎”,指炼丹以求长生;“容光暮”,容颜衰老。
- 句意:无暇去炼丹以求长生,一天天感觉自己容颜逐渐衰老。
- “万虑随境生,何由返真素”:
- 字词:“万虑”,众多的忧虑;“真素”,本真质朴的状态。
- 句意:众多的忧虑随着周围的环境而生,怎样才能回归本真质朴的状态呢?
- “寂寞天籁息,清迥鸟声曙”:
- 字词:“天籁”,自然界的声音;“清迥”,清远。
- 句意:寂静中自然界的声音都停歇了,清远的鸟声迎来了曙光。
- “回首望重重,无期挹风驭”:
- 字词:“挹风驭”,乘风驾驭,这里指得到鬼谷先生仙风的指引。
- 句意:回头重重回望旧居,没有机会得到鬼谷先生仙风的指引了。
现代译文
翠绿山壁间出现天池,
青色山崖排列着云树。
天池之貌难以描绘,
像清河雾般缥缈悠远。
常听闻鬼谷先生教诲,
为苏秦张仪指明道路。
二人才能各有不同,
言辞发挥超越尺度。
偶然因公差役在外,
远道来到先生隐居处。
松间明月想起旧山,
山间烟霞一如当初。
无暇炼丹追求长生,
容颜渐觉日益衰老。
忧虑随境纷纷而生,
怎样回归本真质朴?
寂静中自然声停歇,
清远鸟声迎来曙光。
回头重重眺望旧居,
难有机会得仙风指引。
创作背景
李涉生活在中唐时期,仕途较为坎坷。这首诗具体创作时间不详,但应是他在为官期间因公务来到清溪鬼谷先生旧居时所作。当时他或许在官场中经历诸多事务,内心产生了对人生、对本真状态的思考,鬼谷先生作为古代智者,其旧居引发了诗人的感慨与追思。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗的前四句实写清溪鬼谷先生旧居的自然景色,展现出清幽奇丽之景;中间回忆鬼谷先生教导苏秦、张仪之事则为虚写,虚实结合,丰富了诗歌的内容和意境。
- 借景抒情:“松月想旧山,烟霞了如故”“寂寞天籁息,清迥鸟声曙”等句,通过描绘松月、烟霞、鸟声等自然景色,抒发了诗人对鬼谷先生的追慕以及自己内心的感慨和惆怅。
- 语言特色:语言较为古朴自然,用词准确生动,如“翠壁”“青崖”“冰容”等词,形象地描绘出自然景色的特点;“杳若清河雾”运用比喻的手法,使景色更具朦胧美感。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、寂静且带有历史沧桑感的意境。诗中描绘的自然景色宁静悠远,而对鬼谷先生事迹的回忆又增添了历史的厚重感,诗人在这样的意境中抒发自己对人生、对本真的思考,使诗歌富有感染力和哲思。