读渊明诗

这首诗是杨万里阅读陶渊明诗后的感悟之作。诗人回顾自己不同阶段对陶渊明及其诗作的认识过程，表达了晚年才真正领悟陶渊明诗歌精妙之处的感慨，批判了苏辙认为陶诗“淡且槁”的观点，高度赞美了陶诗自然天成、韵味无穷的艺术特色。

• “少年喜读书，晚悔昔草草”：
  • 字词：“草草”，草率、不认真。
  • 句意：少年时喜欢读书，但到了晚年后悔当初读书不认真。
• “迨今得书味，又恨身已老”：
  • 字词：“迨今”，到如今；“书味”，读书的乐趣和体会。
  • 句意：到现在才真正体会到读书的滋味，又遗憾自己已经老了。
• “渊明非生面，穉岁识已早”：
  • 字词：“生面”，陌生的面貌；“穉岁”，幼年。
  • 句意：陶渊明并非陌生的人物，我在幼年时就已经知道他了。
• “极知人更贤，未契诗独好”：
  • 字词：“契”，契合、理解；“独好”，特别喜爱。
  • 句意：深知陶渊明人品更加贤良，但以前并没有真正理解他的诗，只是单纯喜欢。
• “尘中谈久睽，暇处目偶到”：
  • 字词：“尘中”，尘世中；“睽”，分离；“暇处”，闲暇的时候。
  • 句意：在尘世中很久没有谈论陶渊明的诗了，闲暇时偶然看到他的诗作。
• “故交了无改，乃似未见宝”：
  • 字词：“故交”，老朋友，这里指陶渊明的诗；“了无改”，一点没有改变。
  • 句意：就像老朋友一点都没有改变，但我却好像从未发现他的珍贵。
• “貌同觉神异，旧玩出新妙”：
  • 字词：“貌同”，表面看起来相同；“神异”，精神实质不同；“旧玩”，旧作，这里指以前读过的陶诗。
  • 句意：诗的表面还是一样，但感觉它的精神实质却不同了，以前读过的诗现在读出了新的精妙之处。
• “雕空那有痕，灭迹不须扫”：
  • 字词：“雕空”，雕刻虚空；“灭迹”，消除痕迹。
  • 句意：陶渊明的诗就像在虚空中雕刻，哪里会留下痕迹，它的自然天成就像痕迹不用去扫就自行消失一样。
• “腹腴八珍初，天巧万象表”：
  • 字词：“腹腴”，腹中的美味；“八珍”，古代八种珍贵的食物；“天巧”，天然的巧妙。
  • 句意：陶诗蕴含的韵味就像初次品尝八珍一样丰富，它的天然巧妙表现在世间万物之上。
• “向来心独苦，肤见欲幽讨”：
  • 字词：“向来”，以前；“肤见”，肤浅的见解；“幽讨”，深入探究。
  • 句意：以前只觉得读陶诗内心独自苦恼，凭借肤浅的见解想要深入探究。
• “寄谢颍滨翁，何谓淡且槁”：
  • 字词：“寄谢”，转告；“颍滨翁”，指苏辙，苏辙自号颍滨遗老；“淡且槁”，平淡而且枯燥。
  • 句意：转告颍滨翁（苏辙），怎么能说陶渊明的诗平淡而且枯燥呢。

少年时我喜爱读书，
到了晚年却后悔当初读书太过草率。
如今才真正体会到读书的乐趣，
又遗憾自己已然年老。
陶渊明并非陌生之人，
我幼年时就已知晓他。
深知他的人品贤良，
以前却未真正理解他诗中的精妙，只是单纯喜爱。
在尘世中很久没谈论他的诗，
闲暇时偶然又看到。
就像老朋友依旧未变，
可我却好像从未发现他的珍贵。
诗的表面看似相同，
但感觉精神实质却大不一样，旧作读出了新的美妙。
他的诗如同在虚空中雕刻，毫无痕迹，
自然天成如痕迹无需清扫。
陶诗韵味丰富如初次品尝八珍，
天然巧妙展现于万物之上。
以前读诗只觉内心苦恼，
凭借肤浅见解想深入探究。
转告颍滨翁苏辙啊，
怎能说陶诗平淡又枯燥。

杨万里生活在南宋时期，他是南宋著名诗人，诗歌风格独特。陶渊明是东晋时期的大诗人，其诗作在后世影响深远。杨万里一生喜爱读书，随着年龄和阅历的增长，他对书籍和诗歌的理解不断加深。这首诗具体创作时间不详，但应是他晚年重读陶渊明诗作后有感而发，通过回顾自己对陶诗认识的转变，表达对陶诗的新感悟，并反驳苏辙对陶诗的评价。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如少年读书的“草草”与晚年“得书味”对比，体现出诗人对读书认识的变化；以前对陶诗“未契”与现在“旧玩出新妙”对比，突出了诗人对陶诗理解的深化。
  • 比喻手法：“雕空那有痕，灭迹不须扫”将陶诗的自然天成比喻为在虚空中雕刻、痕迹自然消失，形象地表现出陶诗不事雕琢的特点；“腹腴八珍初”把陶诗蕴含的韵味比作初次品尝八珍，生动地描绘出陶诗韵味的丰富。
• 语言特色：语言质朴自然，如同与友人倾心交谈，用简洁明了的话语表达深刻的情感和见解。如“少年喜读书，晚悔昔草草”“迨今得书味，又恨身已老”等语句，直白地抒发了诗人的感慨。
• 结构特点：诗歌以时间为线索，从少年读书写起，到晚年重读陶诗，层次清晰地展现了诗人对陶渊明及其诗作认识的发展过程。最后直接点明主旨，反驳苏辙的观点，使诗歌结构严谨，主题明确。