这首诗围绕《大学致知图》展开,探讨了儒家杏坛的家风内涵,认为其关键在于个人内心。诗中提及一幅新图泄露了其中消息,将其与淳溪上的钓鱼翁联系起来,传达出一种对致知之道独特的感悟。
跋淳溪汪立义大学致知图二首 其一
杏坛何物是家风,只在当人阿堵中。
谁作新图漏消息,淳溪溪上钓鱼翁。
谁作新图漏消息,淳溪溪上钓鱼翁。
简要说明
逐句注释
- “杏坛何物是家风,只在当人阿堵中”:
- 字词:“杏坛”,相传为孔子聚徒授业讲学之处,后泛指授徒讲学之处,这里代指儒家教育传承;“家风”,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法,此处可理解为儒家的传承精神;“当人”,指当事人,即个人;“阿堵”,六朝人口语,意为“这个”,这里指个人内心。
- 句意:在儒家的传承里,什么才是真正的精神内涵呢?其实只在于个人的内心之中。
- “谁作新图漏消息,淳溪溪上钓鱼翁”:
- 字词:“新图”,指《大学致知图》;“漏消息”,泄露了其中的秘密或道理;“淳溪”,溪水名;“钓鱼翁”,指画中淳溪上钓鱼的老者形象。
- 句意:是谁绘制了这幅新图,泄露了致知的秘密呢?原来是画中淳溪上的那个钓鱼翁形象。
现代译文
在儒家的传承里,什么才是真正的精神呢?
其实只藏在每个人的内心之中。
是谁画了这幅新图,泄露了致知的奥秘?
原来是淳溪上那位钓鱼的老翁。
创作背景
杨万里是南宋著名诗人,一生力主抗金,忧国忧民,其诗歌风格多样。这首诗创作背景与《大学致知图》相关,具体创作时间不详。当时可能杨万里看到了汪立义所画的《大学致知图》,这幅图可能以独特的画面展现了《大学》中“致知”的理念,杨万里借此诗表达自己对致知之道的理解和感悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 设问手法:诗的开篇以“杏坛何物是家风”进行设问,引发读者思考儒家传承的精神内涵,然后给出“只在当人阿堵中”的答案,强调个人内心的重要性,使诗歌富有启发性。
- 托物寓意:诗人借《大学致知图》中“淳溪溪上钓鱼翁”这一形象来寓意致知的道理,将抽象的哲学理念通过具体的画面形象展现出来,使读者更易理解。
- 语言特色:语言简洁直白,用质朴的文字表达深刻的哲理。如“只在当人阿堵中”直接点明主旨,通俗易懂却又意味深长。
- 意境营造:通过对《大学致知图》的描述,营造出一种静谧、深邃的意境。“淳溪溪上钓鱼翁”的形象给人一种悠然、超脱的感觉,让人在欣赏画面的同时,去思考致知的真谛,使诗歌具有一种哲学的美感。
常见问题
《跋淳溪汪立义大学致知图二首 其一》的作者和朝代是什么?
《跋淳溪汪立义大学致知图二首 其一》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《跋淳溪汪立义大学致知图二首 其一》主要写了什么?
这首诗围绕《大学致知图》展开,探讨了儒家杏坛的家风内涵,认为其关键在于个人内心。诗中提及一幅新图泄露了其中消息,将其与淳溪上的钓鱼翁联系起来,传达出一种对致知之道独特的感悟。
《跋淳溪汪立义大学致知图二首 其一》的创作背景是什么?
杨万里是南宋著名诗人,一生力主抗金,忧国忧民,其诗歌风格多样。这首诗创作背景与《大学致知图》相关,具体创作时间不详。当时可能杨万里看到了汪立义所画的《大学致知图》,这幅图可能以独特的画面展现了《大学》中“致知”的理念,杨万里借此诗表达自己对致知之道的理解和感悟。
《跋淳溪汪立义大学致知图二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 设问手法 :诗的开篇以“杏坛何物是家风”进行设问,引发读者思考儒家传承的精神内涵,然后给出“只在当人阿堵中”的答案,强调个人内心的重要性,使诗歌富有启发性。 托物寓意 :诗人借《大学致知图》中“淳溪溪上钓鱼翁”这一形象来寓意致知的道理,将抽象的哲学理念通过具体的画面形象展现出来,使读者更易理解。 语言特色 :语言简洁直白,用质朴的文字表达深刻的...