贺皇太子九月四日生辰 其二

· 杨万里

清赏堂中无管弦,凤山楼上有云烟。
储皇侧畔何人侍,黄卷团栾是圣贤。

简要说明

这首诗是杨万里为祝贺皇太子九月四日生辰而作。诗中描绘了清赏堂与凤山楼的环境,强调了太子身边没有世俗的管弦之乐,陪伴他的是圣贤之书,展现了太子的高雅志趣和好学形象,表达了对太子的赞美与期许。

逐句注释

  • “清赏堂中无管弦”:
    • 字词:“清赏堂”,具体场所名;“管弦”,本指管乐器与弦乐器,这里代指音乐、歌舞等娱乐活动。
    • 句意:清赏堂中没有演奏音乐、歌舞升平的热闹场景。
  • “凤山楼上有云烟”:
    • 字词:“凤山楼”,具体楼阁名;“云烟”,云雾,营造出一种清幽、空灵的氛围。
    • 句意:凤山楼上只有云雾缭绕。
  • “储皇侧畔何人侍”:
    • 字词:“储皇”,指皇太子;“侍”,陪伴、侍奉。
    • 句意:皇太子身边是谁在陪伴呢?
  • “黄卷团栾是圣贤”:
    • 字词:“黄卷”,指书籍,古时书籍多用黄檗染纸以防蠹,纸色黄,故称;“团栾”,团聚、围绕;“圣贤”,指古代的圣人贤士。
    • 句意:围绕在太子身边的是记载着圣贤智慧的书籍。

现代译文

清赏堂中没有丝竹管弦的喧闹,
凤山楼上唯有云雾缥缈。
皇太子身旁是谁在相伴?
是那一本本圣贤之书围绕。

创作背景

杨万里生活在南宋时期,这首诗是他为祝贺皇太子生辰而创作。在古代,为皇室成员生辰写诗祝贺是一种常见的社交和文学活动,诗人通过诗歌表达对皇室成员的美好祝愿和赞美。此诗创作时,杨万里可能希望通过描绘太子喜爱读书、亲近圣贤的形象,来展现太子的品德和素养,以迎合皇室并表达自己对太子的期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗的前两句将清赏堂的“无管弦”与凤山楼的“有云烟”形成对比,突出了环境的清幽宁静,以此衬托出太子远离世俗喧嚣的高雅志趣。后两句通过“何人侍”的设问,引出“黄卷团栾是圣贤”的回答,用圣贤之书陪伴太子的场景,进一步衬托出太子的好学与贤德。
  • 语言特色:语言简洁明了,直白易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传达出诗人的情感和意图。例如“无管弦”“有云烟”“黄卷团栾”等表述,质朴自然,却生动地勾勒出画面。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清幽、高雅的意境。清赏堂的安静、凤山楼的云烟,以及太子与圣贤之书相伴的画面,给人一种超凡脱俗、充满书卷气的感觉,体现了诗人对太子的美好想象和赞美之情,同时也表达了对太子成为贤明君主的期许。

常见问题

《贺皇太子九月四日生辰 其二》的作者和朝代是什么?

《贺皇太子九月四日生辰 其二》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《贺皇太子九月四日生辰 其二》主要写了什么?

这首诗是杨万里为祝贺皇太子九月四日生辰而作。诗中描绘了清赏堂与凤山楼的环境,强调了太子身边没有世俗的管弦之乐,陪伴他的是圣贤之书,展现了太子的高雅志趣和好学形象,表达了对太子的赞美与期许。

《贺皇太子九月四日生辰 其二》的创作背景是什么?

杨万里生活在南宋时期,这首诗是他为祝贺皇太子生辰而创作。在古代,为皇室成员生辰写诗祝贺是一种常见的社交和文学活动,诗人通过诗歌表达对皇室成员的美好祝愿和赞美。此诗创作时,杨万里可能希望通过描绘太子喜爱读书、亲近圣贤的形象,来展现太子的品德和素养,以迎合皇室并表达自己对太子的期望。

《贺皇太子九月四日生辰 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗的前两句将清赏堂的“无管弦”与凤山楼的“有云烟”形成对比,突出了环境的清幽宁静,以此衬托出太子远离世俗喧嚣的高雅志趣。后两句通过“何人侍”的设问,引出“黄卷团栾是圣贤”的回答,用圣贤之书陪伴太子的场景,进一步衬托出太子的好学与贤德。 语言特色 :语言简洁明了,直白易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传达出诗人的情感和意图。例...