饯赵子直制置阁学侍郎出帅益州分未到五更犹是春二十八字为韵得犹字

这首诗是杨万里为好友赵子直制置阁学侍郎出帅益州而作的送别诗。诗中高度赞扬了赵子直的才学和品德，将其比作赵清献和诸葛亮，对他治理蜀地的功绩寄予厚望，同时表达了对他能很快被朝廷召回重用的期待，最后以垂杨舞风劝酒之景，抒发了离别的不舍之情。

• “锦水花潭照碧油”：
  • 字词：“锦水”，即锦江，在四川成都；“花潭”，指有花的水潭；“碧油”，指碧油车，一种以绿色油布为车帷的车子，这里指代官员出行的车驾。
  • 句意：锦江的花潭映照出官员出行的车驾。
• “西清学士旧鳌头”：
  • 字词：“西清”，指宫廷内的游宴之处，也指代翰林院；“学士”，指赵子直；“鳌头”，唐宋时翰林学士朝见皇帝时立于镌有巨鳌的殿陛石正中，后称状元及第为独占鳌头，这里表示赵子直才学出众。
  • 句意：赵子直曾是翰林院的学士，才学超群。
• “随身琴鹤如清献”：
  • 字词：“琴鹤”，宋代赵抃为官清廉，赴成都任职时只带一琴一鹤，“清献”是赵抃的谥号。
  • 句意：赵子直随身带着琴和鹤，如同当年的赵清献一样清廉。
• “治蜀功名更武侯”：
  • 字词：“武侯”，指诸葛亮，他曾治理蜀地，功绩卓著。
  • 句意：期望赵子直治理蜀地能取得比诸葛亮更辉煌的功名。
• “无晚十行看暮召”：
  • 字词：“十行”，指皇帝的诏书，古时诏书用十行纸书写；“暮召”，傍晚就被召回。
  • 句意：不久之后就能看到皇帝下诏书傍晚就把你召回朝廷。
• “不应三峡隔辰犹”：
  • 字词：“三峡”，长江三峡；“辰犹”，这里可能指时间的阻隔。
  • 句意：不应让三峡成为时间阻隔，你很快就会回来。
• “垂杨管得人离别，舞破春风劝玉舟”：
  • 字词：“垂杨”，常象征离别；“玉舟”，指酒杯。
  • 句意：垂杨好像懂得人们的离别之情，在春风中尽情舞动，劝人举杯饮酒。

锦江的花潭映照出你的车驾，
你曾是翰林院才学出众的学士。
你随身带着琴鹤，如同清廉的赵清献，
治理蜀地的功名定会超过诸葛亮。
不久就能看到诏书傍晚把你召回，
三峡不应成为时间的阻隔。
垂杨仿佛懂得离情别绪，
在春风中狂舞劝人举杯。

杨万里生活在南宋时期，当时朝廷面临着北方政权的压力。赵子直被任命出帅益州，这是一项重要的使命。杨万里与赵子直关系交好，在其赴任之际，为其赋诗送别，既表达对友人的赞美和期望，也体现出对国家事务的关注。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了赵抃“琴鹤相随”和诸葛亮“治蜀”的典故，生动形象地赞扬了赵子直的清廉品德和卓越才能，同时也表达了对他治理蜀地的殷切期望，使诗歌更具文化内涵和表现力。
  • 借景抒情：结尾以“垂杨舞破春风劝玉舟”的景象，将垂杨拟人化，赋予其人的情感，借垂杨劝酒之景，抒发了诗人与友人离别的不舍之情，使情感表达更加委婉含蓄。
• 语言特色：语言流畅自然，对仗工整，如“随身琴鹤如清献，治蜀功名更武侯”，句式整齐，富有节奏感和韵律美。同时，用词精准生动，如“舞破”一词，形象地描绘出垂杨在春风中舞动的姿态，增强了诗歌的艺术感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有豪迈期许又有惜别惆怅的意境。前几句对赵子直的赞美和期望，展现出一种积极向上、充满信心的豪迈之感；而结尾的垂杨劝酒之景，又营造出一种细腻的离别氛围，使整首诗的意境丰富而多元。