给事葛楚辅侍郎余处恭二詹事招储禁同寮沈虞卿秘监谕德尤延之右司侍讲何自然少监罗春伯大著二宫教及予泛舟西湖步登孤山五言

这首诗记录了诗人杨万里受葛楚辅、余处恭邀请，与储禁同寮一同泛舟西湖、步登孤山的游玩经历。诗中描绘了西湖在雨景中的变化，展现了雨后西湖及孤山的美丽景色，还描写了众人游玩宴饮时的欢乐场景，最后表达了行乐应适度的感慨。

• “晓雨捣珠屑，吹作空中尘”：
  • 字词：“捣”，同“捣”；“珠屑”，形容雨珠如细碎的珠子。
  • 句意：早晨的雨像捣出的珠屑，被风吹成了空中的尘雾。
• “拂水无落晕，映峦有遮痕”：
  • 字词：“落晕”，指雨滴落在水面形成的晕圈；“遮痕”，指雨幕遮挡山峦留下的痕迹。
  • 句意：雨丝拂过水面没有形成晕圈，映照在山峦上却有遮挡的痕迹。
• “承华两端尹，嘉招出城𬮱”：
  • 字词：“承华”，太子东宫的别称；“端尹”，唐时太子詹事的别称，这里指葛楚辅、余处恭；“城𬮱”，城门。
  • 句意：东宫的两位詹事，盛情邀请大家出城游玩。
• “一尊浇云师，借风开昼昏”：
  • 字词：“云师”，云神；“昼昏”，白天的昏暗，指雨幕造成的天色昏暗。
  • 句意：众人用一杯酒浇祭云神，希望借风驱散白天的昏暗。
• “诸鬟忽脱帽，孤镜亦卷裀”：
  • 字词：“诸鬟”，形容西湖周围的山峦像女子的发髻；“孤镜”，指西湖如一面镜子；“裀”，褥子，这里比喻湖面上的雨幕。
  • 句意：周围的山峦忽然像女子摘下帽子般露出真容，西湖也像卷起了褥子一样雨幕消散。
• “西湖翳复皎，南山洗如新”：
  • 字词：“翳”，遮蔽；“皎”，明亮。
  • 句意：西湖由被遮蔽变得明亮，南山像被清洗过一样焕然一新。
• “舍舟步柳堤，曳杖啄松门”：
  • 字词：“曳杖”，拄着拐杖；“啄松门”，这里“啄”应是“逐”之误，指沿着松门前行。
  • 句意：大家离开船走上柳堤，拄着拐杖沿着松门前行。
• “乃是小上林，亦有虎守阍”：
  • 字词：“上林”，汉代皇家园林；“守阍”，守门。
  • 句意：这里就像是小的上林苑，也有像虎一样的守卫守门。
• “桂落剩金粟，蓉妆浓绣屏”：
  • 字词：“金粟”，桂花的别称；“蓉”，芙蓉花；“绣屏”，形容芙蓉花像色彩艳丽的屏风。
  • 句意：桂花飘落剩下点点金黄，芙蓉花妆扮得像浓艳的绣屏。
• “高堂竹梢上，幽榭荷叶滨”：
  • 字词：“高堂”，高大的厅堂；“幽榭”，幽静的水榭。
  • 句意：高大的厅堂在竹梢之上，幽静的水榭在荷叶之畔。
• “群仙此小憩，呼酒领一欣”：
  • 字词：“群仙”，指一同游玩的众人；“领一欣”，领略一番欣喜。
  • 句意：大家在这里稍作休息，呼唤着拿酒来，领略一番欣喜。
• “秋花隔水笑，笑我堕纱巾”：
  • 字词：“堕纱巾”，指诗人帽子掉落，形容游玩时的随意。
  • 句意：秋花隔着湖水好像在笑，笑我帽子都掉落了。
• “更酬不知筹，互嘲还作春”：
  • 字词：“更酬”，互相敬酒；“筹”，酒筹；“作春”，带来欢乐。
  • 句意：大家互相敬酒都不知道酒筹的数目了，互相调侃还带来一片欢乐。
• “行乐戒多取，况复仄羲轮”：
  • 字词：“羲轮”，太阳。
  • 句意：行乐要告诫自己不要过度，何况太阳已经西斜了。
• “归鬃兀颓玉，那知醉与醒”：
  • 字词：“归鬃”，回家时马的鬃毛，代指骑马回家；“颓玉”，形容人醉酒后东倒西歪的样子。
  • 句意：骑马回家时人东倒西歪，哪里还知道是醉还是醒呢。

早晨的雨像捣出的珠屑，
被风吹成空中的尘雾飞扬。
雨丝拂水没留下晕圈，
映照山峦却有遮挡的迹象。
东宫的两位詹事，
盛情邀我们出城去游赏。
大家用酒浇祭云神，
希望借风驱散白昼的昏黄。
周围山峦忽然露出真容，
西湖也收起了雨幕的帷帐。
西湖由暗转明多明亮，
南山如经清洗般鲜亮。
我们离船走上柳堤，
拄杖沿着松门慢慢逛。
这里宛如小上林苑，
也有守卫像猛虎把门挡。
桂花飘落只剩点点金黄，
芙蓉花似浓艳绣屏一样。
高大厅堂在竹梢之上，
幽静水榭在荷叶之旁。
大家在此稍作休息，
唤来美酒把欣喜品尝。
秋花隔着湖水好像在笑，
笑我帽子掉落多疏狂。
互相敬酒不计酒筹数，
彼此调侃欢乐满心房。
行乐切莫过度贪欢，
何况太阳已经西斜降。
骑马回家人东倒西歪，
哪管是醉还是醒的模样。

杨万里生活在南宋时期，此诗创作背景应是诗人在东宫任职时，受太子詹事葛楚辅、余处恭邀请，与储禁同寮们一同游玩西湖、孤山。在游玩过程中，诗人被西湖景色及众人宴饮的欢乐氛围所感染，于是创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 比喻生动：诗中多处运用比喻，如“晓雨捣珠屑，吹作空中尘”将雨比作珠屑和尘雾，形象地写出了雨的细密和轻盈；“诸鬟忽脱帽，孤镜亦卷裀”把山峦比作女子发髻，西湖比作镜子，雨幕比作褥子，生动地描绘出雨后景色的变化。
  • 情景交融：前半部分写景，描绘了西湖雨景及雨后的美丽风光，为下文众人的游玩活动营造了优美的环境；后半部分写众人游玩宴饮的欢乐场景，景中含情，情因景生，将诗人对此次游玩的喜爱和愉悦之情融入到景色与活动的描写之中。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，如“秋花隔水笑，笑我堕纱巾”等句，以拟人手法赋予秋花以人的情感和动作，使诗歌充满了生活情趣。
• 意境营造：通过对西湖景色的细致描绘和众人游玩场景的生动刻画，营造出一种轻松愉悦、欢快热闹的意境，同时结尾“行乐戒多取，况复仄羲轮”又增添了一丝理性的思考，使整首诗的意境更加丰富和深沉。