拟题绵州推官厅六一堂

这首诗是杨万里为绵州推官厅六一堂所题之作。诗中赞颂了当地的贤才和文化名人，表达了对他们文学才华的高度认可，同时借梦境中五色笔的典故，进一步强调其文采出众。

• “一代今文伯，三巴昔产贤”：
  • 字词：“文伯”，指文坛的领袖或杰出人物；“三巴”，指巴郡、巴东、巴西，在今四川东部地区。
  • 句意：当今这一代有文坛的杰出人物，而三巴之地过去就盛产贤才。
• “白珩光宇宙，蓝水暗风烟”：
  • 字词：“白珩”，一种美玉，这里比喻贤才的才华；“蓝水”，泛指当地的河流。
  • 句意：贤才的才华如同白珩美玉般闪耀宇宙，相比之下，当地的蓝水仿佛都因之而黯淡了周围的风烟。
• “有客曾高枕，升堂见老仙”：
  • 字词：“高枕”，表示悠闲自在；“老仙”，指有高深学问和才华的人。
  • 句意：有客人曾在这里悠闲自在地休息，进入厅堂见到了这位有高深学问的老者。
• “梦中五色笔，犹为写鸣蝉”：
  • 字词：“五色笔”，传说南朝梁江淹年少时，曾梦人授以五色笔，从此文思大进，后以“五色笔”比喻文才。
  • 句意：就像梦中得到五色笔一样，这位贤才依然能够写出如鸣蝉般美妙的诗文。

当今一代有文坛的杰出人物，
三巴之地往昔就盛产贤才。
贤才的才华如白珩美玉闪耀宇宙，
当地蓝水都因之黯淡了风烟。
有客人曾在这里悠闲高卧，
进入厅堂见到了那高深的老者。
好似梦中得了五色神笔，
依然能写出如鸣蝉般的诗文。

杨万里生活在南宋时期，这首诗具体创作时间不详。从诗题可知，是他为绵州推官厅六一堂所题。绵州有一定的文化底蕴，可能当地出了一些有才华的文人，杨万里通过此诗来赞颂当地的文化和贤才。

• 表现手法：
  • 比喻：以“白珩”比喻贤才的才华，形象地突出了贤才才华的珍贵和耀眼。
  • 用典：运用“五色笔”的典故，增添了诗歌的文化内涵，进一步强调了贤才的文学天赋和创作能力。
• 语言特色：语言简洁明了，却能准确地传达出对贤才的赞美之情。诗句对仗工整，如“一代今文伯，三巴昔产贤”“白珩光宇宙，蓝水暗风烟”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：诗中通过对贤才才华的赞美和对梦境中创作的描绘，营造出一种充满文化气息和艺术氛围的意境，展现出对文学才华的崇尚和追求。