这首诗围绕诗人的行程展开,描述了自己因喜爱闲游而被“遣”往南游至广州这“天尽头”,然后又要回首前往韶州任职的经历,流露出一种略带诙谐与无奈的情绪。
闰三月二日发船广州来归亭下之官宪台
诗人政坐爱闲游,天遣南游天尽头。
到得广州天尽处,方教回首向韶州。
到得广州天尽处,方教回首向韶州。
简要说明
逐句注释
- “诗人政坐爱闲游,天遣南游天尽头”:
- 字词:“政坐”,正因为;“遣”,派遣。
- 句意:诗人正因为喜爱闲游,上天便派遣他到南方这天地尽头来游玩。
- “到得广州天尽处,方教回首向韶州”:
- 字词:“方教”,才让。
- 句意:到了广州这个被认为是天地尽头的地方后,才让我回头转向韶州去任职。
现代译文
诗人正因为喜爱悠闲地四处游玩,
上天便打发我到南方这天地尽头。
好不容易到了广州这个天边之处,
却又得回头启程前往韶州去赴任。
创作背景
杨万里生活在南宋时期。此诗创作于闰三月二日,当时诗人从广州发船,准备前往韶州任职宪台。他一生仕途起伏,常有外放任职的经历。这次南游广州或许是他任职过程中的一段经历,从诗中可以看出他以一种较为幽默的口吻来表达这次行程的安排,也反映出他在仕途中身不由己的状态。
艺术赏析
- 表现手法:
- 幽默调侃:诗人将自己的行程说成是上天的安排,“天遣南游天尽头”把自己的出行描绘得颇具戏剧性,以幽默的方式表达了对自身经历的无奈。
- 叙事清晰:按照行程顺序,先说明自己因为爱闲游被“遣”南游,接着叙述到了广州后又要前往韶州,层次分明地讲述了整个事件。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,如同日常对话一般,读起来轻松诙谐。例如“政坐”“方教”等词的使用,使诗句充满生活气息。
- 意境营造:通过描述从广州到韶州的行程转变,营造出一种漂泊、身不由己的意境。诗人看似以一种乐观的态度调侃自己的行程,但也能让人感受到他在仕途奔波中的复杂心境。
常见问题
《闰三月二日发船广州来归亭下之官宪台》的作者和朝代是什么?
《闰三月二日发船广州来归亭下之官宪台》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《闰三月二日发船广州来归亭下之官宪台》主要写了什么?
这首诗围绕诗人的行程展开,描述了自己因喜爱闲游而被“遣”往南游至广州这“天尽头”,然后又要回首前往韶州任职的经历,流露出一种略带诙谐与无奈的情绪。
《闰三月二日发船广州来归亭下之官宪台》的创作背景是什么?
杨万里生活在南宋时期。此诗创作于闰三月二日,当时诗人从广州发船,准备前往韶州任职宪台。他一生仕途起伏,常有外放任职的经历。这次南游广州或许是他任职过程中的一段经历,从诗中可以看出他以一种较为幽默的口吻来表达这次行程的安排,也反映出他在仕途中身不由己的状态。
《闰三月二日发船广州来归亭下之官宪台》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 幽默调侃 :诗人将自己的行程说成是上天的安排,“天遣南游天尽头”把自己的出行描绘得颇具戏剧性,以幽默的方式表达了对自身经历的无奈。 叙事清晰 :按照行程顺序,先说明自己因为爱闲游被“遣”南游,接着叙述到了广州后又要前往韶州,层次分明地讲述了整个事件。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅,如同日常对话一般,读起来轻松诙谐。例如“政坐”“方教”等词...