寒食对酒

这首诗描绘了诗人在寒食节对酒的情景。展现了节日里儿童为准备酒食而笑语喧闹的欢快场景，诗人起初因年老多病对饮酒有所疏懒，但最终在孩子的劝酒下逐渐放开，从浅酌到畅饮，直至沉醉，表达出一种节日中的生活情趣与天伦之乐。

• “荔支园园花，寒食日日雨”：
  • 字词：“荔支园”，种植荔枝的园子；“寒食”，传统节日，在清明前一两天。
  • 句意：每个荔枝园里都开满了花，寒食节这几天天天都在下雨。
• “先生老多病，颇已疏绿醑”：
  • 字词：“先生”，诗人自称；“绿醑”，美酒。
  • 句意：我年老且多病，已经很少喝美酒了。
• “儿童喜时节，笑语治樽俎”：
  • 字词：“治”，置办；“樽俎”，指酒食。
  • 句意：孩子们喜欢这个节日，欢声笑语地置办着酒食。
• “南烹俱前陈，北果亦草具”：
  • 字词：“南烹”，南方的菜肴；“草具”，粗劣的食物，这里指简单准备的食物。
  • 句意：南方的菜肴都摆在面前，北方的水果也简单地准备了一些。
• “蝤蛑方绝甘，笋蕨未作苦”：
  • 字词：“蝤蛑”，螃蟹的一种；“笋蕨”，竹笋和蕨菜。
  • 句意：蝤蛑正极其鲜美，竹笋和蕨菜也还没到发苦的时候。
• “先生欲独醒，儿意难多拒”：
  • 字词：“独醒”，比喻不与世俗同流合污，这里指不想喝酒。
  • 句意：我本想不喝酒保持清醒，但难以拒绝孩子们的心意。
• “初心且一杯，三杯亦漫许”：
  • 字词：“初心”，起初的想法；“漫许”，随意答应。
  • 句意：起初只打算喝一杯，后来也随意地答应再喝三杯。
• “醒时本强饮，醉后忽快举”：
  • 字词：“强饮”，勉强喝酒；“快举”，畅快地举杯喝酒。
  • 句意：清醒的时候本来是勉强喝酒，喝醉之后却忽然畅快地举杯。
• “一杯至三杯，一二三四五”：
  • 字词：这里是描述喝酒的杯数逐渐增加。
  • 句意：从一杯喝到三杯，接着不断地一杯又一杯。
• “偶然问儿辈，卒爵是何处”：
  • 字词：“卒爵”，饮尽杯中酒；“何处”，指喝到第几杯了。
  • 句意：偶然间问孩子们，我已经喝到第几杯了。
• “儿言翁但醉，已忘酒巡数”：
  • 字词：“酒巡数”，喝酒的轮数。
  • 句意：孩子们说您只管醉着吧，已经忘了喝酒的杯数了。

每个荔枝园里都繁花盛开，
寒食节这几日天天都在下雨。
我年老又体弱多病，
已经很少去碰美酒了。
孩子们喜欢这个节日，
欢声笑语地置办着酒食。
南方的菜肴都摆在面前，
北方的水果也简单备齐。
蝤蛑的味道极其鲜美，
竹笋和蕨菜还未发苦。
我本想独自清醒不喝酒，
却难拒绝孩子们的心意。
起初只打算喝一杯，
后来也随意答应再喝三杯。
清醒时本是勉强饮酒，
喝醉后却畅快地举杯。
从一杯喝到三杯，
接着一杯又一杯地喝。
偶然间问孩子们，
我已经喝到第几杯了。
孩子们说您只管醉着吧，
早忘了喝酒的杯数啦。

杨万里是南宋诗人，他一生热爱生活，善于捕捉日常生活中的情趣。这首诗具体创作时间不详，但从内容推测，是他晚年在寒食节时所作。此时他年老多病，在节日里孩子们为他准备酒食，他在与孩子们的互动中享受着天伦之乐，于是写下此诗记录这一温馨场景。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比手法，如“先生老多病，颇已疏绿醑”与后文“醒时本强饮，醉后忽快举”形成对比，突出了诗人从起初对酒的疏离到后来畅快饮酒的转变，表现出节日氛围和孩子心意对他的影响。
  • 白描：以简洁的语言如“荔支园园花，寒食日日雨”“儿童喜时节，笑语治樽俎”等，勾勒出寒食节的景象和孩子们的活动，生动地展现出生活场景。
• 语言特色：语言质朴自然，口语化明显，如“一杯至三杯，一二三四五”“儿言翁但醉，已忘酒巡数”等，仿佛是日常对话，充满了生活气息，使诗歌具有亲切之感。
• 意境营造：通过对寒食节时家庭场景的描写，营造出一种温馨、欢快的节日氛围。诗中既有自然景色的描绘，又有孩子们的活动和诗人饮酒的过程，将生活中的小细节组合在一起，展现出一幅充满天伦之乐的画面，让读者感受到节日的喜悦和家庭的温暖。