二月一日雨寒五首 其五

· 杨万里

只见春晴道是晴,不知半夜嫩寒生。
疾风吹落林间雨,细雨还成大雨声。

简要说明

这首诗描绘了天气变化的情景,从一开始以为是晴朗春日,到半夜生出寒意,再到疾风带来林间雨,细雨渐成大雨声,展现了天气变化的无常,也可能蕴含着诗人对世事变幻的感慨。

逐句注释

  • “只见春晴道是晴,不知半夜嫩寒生”:
    • 字词:“道”,以为;“嫩寒”,轻微的寒意。
    • 句意:只看到春日晴朗就以为会一直晴朗下去,却不知道半夜里轻微的寒意已经悄然生出。
  • “疾风吹落林间雨,细雨还成大雨声”:
    • 字词:“疾风”,猛烈的风。
    • 句意:猛烈的风吹落了林间的雨,原本的细雨逐渐汇聚成了大雨的声响。

现代译文

只看到春日晴朗就认定会一直天晴,
却没料到半夜里已生出轻微寒意。
猛烈的风把林间的雨吹落下来,
起初的细雨最终变成了大雨声。

创作背景

杨万里是南宋诗人,他的诗歌多取材于自然景物。此诗具体创作时间不详,但结合其创作风格和主题来看,可能是他在日常生活中对春日天气变化的细致观察后有感而发。南宋时期社会局势相对稳定,但也面临着外部的军事压力和内部的政治斗争,诗人或许借天气的变化来暗喻世事的无常。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前两句将人们“只见春晴道是晴”的主观臆断与“半夜嫩寒生”的实际情况形成对比,突出了天气变化的意外性,也引发读者对事物表象与本质的思考。
    • 动态描写:后两句通过“吹落”“还成”等动词,生动地描绘出疾风、细雨到大雨的变化过程,使诗歌富有动态感,让读者仿佛能身临其境感受到风雨的变化。
  • 语言特色:语言通俗易懂,平白如话,这是杨万里“诚斋体”的典型特点。诗人用简洁直白的语言描绘出生活中的常见景象,却能传达出深刻的哲理和情感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种变幻莫测的意境。从晴朗到生寒,从细雨到大雨,天气的变化不断给人带来意外之感,让读者在感受自然变化的同时,也能体会到一种世事无常的韵味。

常见问题

《二月一日雨寒五首 其五》的作者和朝代是什么?

《二月一日雨寒五首 其五》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《二月一日雨寒五首 其五》主要写了什么?

这首诗描绘了天气变化的情景,从一开始以为是晴朗春日,到半夜生出寒意,再到疾风带来林间雨,细雨渐成大雨声,展现了天气变化的无常,也可能蕴含着诗人对世事变幻的感慨。

《二月一日雨寒五首 其五》的创作背景是什么?

杨万里是南宋诗人,他的诗歌多取材于自然景物。此诗具体创作时间不详,但结合其创作风格和主题来看,可能是他在日常生活中对春日天气变化的细致观察后有感而发。南宋时期社会局势相对稳定,但也面临着外部的军事压力和内部的政治斗争,诗人或许借天气的变化来暗喻世事的无常。

《二月一日雨寒五首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前两句将人们“只见春晴道是晴”的主观臆断与“半夜嫩寒生”的实际情况形成对比,突出了天气变化的意外性,也引发读者对事物表象与本质的思考。 动态描写 :后两句通过“吹落”“还成”等动词,生动地描绘出疾风、细雨到大雨的变化过程,使诗歌富有动态感,让读者仿佛能身临其境感受到风雨的变化。 语言特色 :语言通俗易懂,平白如话,这是杨万里“诚斋体...