这首诗描绘了作者在二月二十三日于南雄解舟出行途中所见的景象,展现了水涨、风疾、滩急、树枯等自然状况,营造出一种独特的旅途氛围,流露出作者对旅途景致的观察与感受。
二月二十三日南雄解舟二首 其二
水没蒲芽尚有梢,风吹屋角半无茅。
急滩未到先闻浪,枯树遥看只见巢。
急滩未到先闻浪,枯树遥看只见巢。
简要说明
逐句注释
- “水没蒲芽尚有梢”:
- 字词:“蒲芽”,菖蒲的嫩芽;“梢”,末梢。
- 句意:水已经淹没了菖蒲的嫩芽,但还有末梢露在水面上。
- “风吹屋角半无茅”:
- 字词:“茅”,茅草,旧时房屋常用茅草覆盖屋顶。
- 句意:大风把房屋的一角吹得大半都没有茅草覆盖了。
- “急滩未到先闻浪”:
- 字词:“急滩”,水流湍急、多礁石的地方;“闻浪”,听到浪涛声。
- 句意:还没到达急滩,就已经先听到了浪涛的声音。
- “枯树遥看只见巢”:
- 字词:“枯树”,干枯的树木;“巢”,鸟窝。
- 句意:远远看去,干枯的树木上只能看到鸟窝。
现代译文
春水上涨淹没了菖蒲的嫩芽,
但仍有末梢倔强地露出水面。
大风呼呼吹过,房屋一角的茅草,
大半都已被吹走不见。
还没靠近那湍急的河滩,
就已先听到浪涛的呼喊。
远远眺望那干枯的树木,
只瞧见高高在上的鸟窝。
创作背景
杨万里是南宋诗人,他一生仕途辗转,常因公务出行。这首诗具体创作时间虽难以精确确定,但从诗题可知是二月二十三日在南雄解舟时所作。南雄地处广东北部,水路交通较为重要。诗人在乘船出行途中,留意到沿途的自然景象,便写下此诗记录旅途见闻。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视听结合:“水没蒲芽尚有梢”“枯树遥看只见巢”是视觉描写,展现了水涨与枯树的景象;“急滩未到先闻浪”是听觉描写,通过先闻浪声,侧面烘托出急滩浪涛的汹涌。视听结合,使读者能更全面地感受旅途景致。
- 白描手法:诗人用简洁的语言勾勒出了水、蒲芽、屋角、急滩、枯树、巢等景象,不事雕琢,却生动地展现出旅途的真实画面,给人以质朴自然之感。
- 语言特色:语言直白、通俗易懂,以平实的文字描绘出生活中常见的场景,却又充满了生活气息。如“尚有梢”“半无茅”“先闻浪”“只见巢”等表述,自然流畅,让读者能够轻松理解画面。
- 意境营造:诗中描绘的水涨、风急、滩险、树枯等景象,共同营造出一种略带萧瑟、荒凉的旅途意境。展现了诗人在旅途中对自然环境的敏锐感知,也让读者仿佛身临其境,感受到旅途的别样滋味。
常见问题
《二月二十三日南雄解舟二首 其二》的作者和朝代是什么?
《二月二十三日南雄解舟二首 其二》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。
《二月二十三日南雄解舟二首 其二》主要写了什么?
这首诗描绘了作者在二月二十三日于南雄解舟出行途中所见的景象,展现了水涨、风疾、滩急、树枯等自然状况,营造出一种独特的旅途氛围,流露出作者对旅途景致的观察与感受。
《二月二十三日南雄解舟二首 其二》的创作背景是什么?
杨万里是南宋诗人,他一生仕途辗转,常因公务出行。这首诗具体创作时间虽难以精确确定,但从诗题可知是二月二十三日在南雄解舟时所作。南雄地处广东北部,水路交通较为重要。诗人在乘船出行途中,留意到沿途的自然景象,便写下此诗记录旅途见闻。
《二月二十三日南雄解舟二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视听结合 :“水没蒲芽尚有梢”“枯树遥看只见巢”是视觉描写,展现了水涨与枯树的景象;“急滩未到先闻浪”是听觉描写,通过先闻浪声,侧面烘托出急滩浪涛的汹涌。视听结合,使读者能更全面地感受旅途景致。 白描手法 :诗人用简洁的语言勾勒出了水、蒲芽、屋角、急滩、枯树、巢等景象,不事雕琢,却生动地展现出旅途的真实画面,给人以质朴自然之感。 语言特色 :语...