西斋旧无竹予归自毗陵斋前忽有竹满庭盖墙外之竹迸逸而生此也喜而赋之

这首诗围绕诗人西斋前竹子的突然出现展开，诗人表达了对竹子的喜爱与珍视。诗中以竹为友，盛赞竹子的风节，描绘了竹子的姿态神韵，抒发了能与竹子相伴的喜悦之情，体现了诗人高雅的志趣和对风节的崇尚。

• “平生取友孤竹君，馆之山崦与卜邻”：
  • 字词：“孤竹君”，借指竹子；“山崦”，山坳；“卜邻”，选择邻居。
  • 句意：我平生以竹子为友，希望把它们安置在山坳里与我为邻。
• “风衿月珮霜雪身，只谈风节不论文”：
  • 字词：“风衿月珮”，形容竹子在风、月中姿态优美；“霜雪身”，指竹子经霜傲雪的身姿。
  • 句意：竹子有着如风中衣袂、月下玉佩般的优美姿态，还有经霜傲雪的身躯，只讲风节而不讲究文采。
• “我开西斋对清润，每嫌隔窗不相近”：
  • 字词：“清润”，指竹子清新润泽的样子。
  • 句意：我打开西斋面对清新润泽的竹子，常常嫌隔着窗户不能与它们亲近。
• “别来桃李一再花，我长在外君在家”：
  • 字词：“一再花”，开了几次花，指过了几年。
  • 句意：分别后桃李开了几次花，我长时间在外，而竹子你却一直在家中。
• “归来西斋挂窗处，此君忽在窗前住”：
  • 字词：“此君”，指竹子。
  • 句意：我回到西斋靠窗的地方，忽然发现竹子在窗前生长着。
• “绕墙检校无来路，此君来路从何许”：
  • 字词：“检校”，查看；“何许”，何处。
  • 句意：我绕着墙查看，没发现竹子过来的路，竹子你是从哪里来的呢？
• “向来先生初出去，遣猿看墙鹤看户”：
  • 字词：“先生”，诗人自指；“遣”，派遣。
  • 句意：以前我刚出去的时候，还派猿猴看守墙、仙鹤看守门户。
• “如何鹤睡眼未开，此君一夜过墙来”：
  • 字词：“如何”，为什么。
  • 句意：为什么仙鹤还没睡醒，竹子一夜之间就越过墙来了。
• “明朝穉子满庭砌，豹文玉骨龙苗裔”：
  • 字词：“穉子”，指新长出来的竹子；“豹文”，指竹子上的斑纹；“龙苗裔”，形容竹子如龙之子孙般不凡。
  • 句意：第二天早上庭院台阶上长满了新竹，它们有着豹纹般的斑纹、玉一般的骨节，好似龙的后裔。
• “春风吹堕锦衣裳，仰看青士冠剑长”：
  • 字词：“锦衣裳”，指竹子的笋壳；“青士”，指竹子。
  • 句意：春风吹落了竹子的笋壳，抬头看那竹子如头戴冠冕、身佩长剑的士人。
• “先生岂惜窗前地，与君同醒复同醉”：
  • 字词：“岂惜”，怎会吝惜。
  • 句意：我怎会吝惜窗前的地方，愿与你一同清醒、一同沉醉。

我平生就与竹子结为好友，
想把它们安置在山坳做邻居。
竹子有着风中月下的优雅，
还有经霜傲雪的高洁身躯，
只讲风节而不在乎文采高低。
我打开西斋面对清新竹子，
总嫌隔着窗户不能亲近你。
分别后桃李开了几回花呀，
我长时间在外你却守家里。
我回到西斋靠窗的地方，
忽然发现竹子已在窗前立。
绕着墙查看没发现来路，
真不知你究竟从哪里来的。
以前我刚出去的时候，
还派猿猴看墙仙鹤守门户。
为何仙鹤还没睡醒呀，
你一夜之间就越过了墙。
第二天早上庭院台阶新竹满，
它们有豹纹玉骨如龙之后裔。
春风吹落了笋壳锦衣裳，
抬头看竹子像冠剑修长的士人。
我怎会吝惜窗前这点地方，
愿与你一同清醒一同沉醉。

此诗是杨万里从毗陵归来后所作。此前他的西斋前没有竹子，归来时却发现墙外的竹子迸逸到西斋前，长满了庭院。他因竹子的意外出现而满心欢喜，于是创作此诗来表达这份喜悦以及对竹子的喜爱之情。具体创作时间虽未明确，但可看出是在其生活经历中一次特别的情境下有感而发。

• 表现手法：
  • 拟人手法：诗人将竹子拟人化，称其为“孤竹君”“此君”“青士”，赋予竹子人的品格和情感，如“只谈风节不论文”，生动地展现出竹子的高洁品质。
  • 想象奇特：“遣猿看墙鹤看户”“如何鹤睡眼未开，此君一夜过墙来”运用奇特的想象，增添了诗歌的趣味性和奇幻色彩，把竹子突然出现的情景描绘得饶有趣味。
• 语言特色：语言活泼生动，富有生活气息。如“明朝穉子满庭砌”“春风吹堕锦衣裳”等语句，用通俗的语言描绘出竹子生长的动态，让人感觉亲切自然。
• 意境营造：通过对竹子生长姿态、神韵的描写，营造出一种高雅、清幽的意境。诗中既有对竹子风节的赞美，又有与竹子相伴的喜悦，景中含情，情融于景，体现了诗人高雅的志趣和对美好生活的向往。