这首诗是许浑送别张秀才时所作,主题围绕离别展开。诗中既有对往昔同游的回忆,又描绘了眼前暮沙风雪、春水带冰的离别之景,抒发了与友人分别的哀伤和离情别绪,同时还对张秀才进行劝勉,希望他不要因一时的思乡之念而放弃追求。
别张秀才
不知何计写离忧,万里山川半旧游。
风卷暮沙和雪起,日融春水带冰流。
凌晨客泪分东郭,竟夕乡心共北楼。
青桂一枝年少事,莫因鲈鲙涉穷秋。
风卷暮沙和雪起,日融春水带冰流。
凌晨客泪分东郭,竟夕乡心共北楼。
青桂一枝年少事,莫因鲈鲙涉穷秋。
简要说明
逐句注释
- “不知何计写离忧,万里山川半旧游”:
- 字词:“写”,宣泄、排遣;“旧游”,过去一同游览过的地方。
- 句意:不知道用什么办法来排遣这离别之愁,万里山川中一半都是我们曾经一同游览过的地方。
- “风卷暮沙和雪起,日融春水带冰流”:
- 字词:“暮沙”,傍晚的沙尘;“融”,融化。
- 句意:傍晚时分,狂风卷起沙尘和雪花一同飞舞,春日暖阳使冰雪消融,春水带着冰块缓缓流淌。
- “凌晨客泪分东郭,竟夕乡心共北楼”:
- 字词:“凌晨”,天快亮的时候;“东郭”,东城外;“竟夕”,整夜;“乡心”,思乡之情。
- 句意:天快亮时,我们在东城外洒泪分别,我整夜在北楼上怀着思乡之情。
- “青桂一枝年少事,莫因鲈脍涉穷秋”:
- 字词:“青桂一枝”,比喻科举及第;“鲈脍”,典出《晋书·张翰传》,张翰因思念家乡的鲈鱼脍而辞官归乡;“穷秋”,深秋。
- 句意:科举及第是你年少时的志向,不要因为思念家乡的美食而在这深秋放弃追求。
现代译文
不知道用什么办法来排解这离别忧愁,
万里山河中有一半都是我们昔日同游。
傍晚狂风卷起沙尘和雪花一起飞扬,
春日暖阳下春水带着冰块缓缓流淌。
天快亮时我们在东城外洒泪分别,
我整夜在北楼怀着浓浓的思乡情肠。
科举及第本是你年少时的追求梦想,
莫要因思家乡美食在深秋放弃奔忙。
创作背景
许浑生活在晚唐时期,当时社会动荡不安,科举考试是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容来看,是许浑送别张秀才时所作。张秀才可能正处于为科举而奔波的阶段,在离别之际,许浑有感而发写下此诗,既抒发了离情,也对友人进行了劝勉。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:“风卷暮沙和雪起,日融春水带冰流”,通过描绘暮沙风雪、春水带冰的景象,营造出一种凄凉、萧瑟的氛围,借此抒发了诗人与友人分别时的哀伤之情。
- 用典:“青桂一枝”和“鲈脍”两个典故的运用,丰富了诗歌的内涵。“青桂一枝”激励张秀才追求科举功名,“鲈脍”则委婉地劝诫他不要因思乡而放弃理想,使诗歌更具表现力和劝勉意味。
- 情景交融:前两联写景,后两联抒情,景中含情,情由景生。如“凌晨客泪分东郭,竟夕乡心共北楼”,将离别时的悲伤和思乡之情融入到具体的场景和时间中,使情感更加深沉真挚。
- 语言特色:语言流畅自然,对仗工整,如“风卷暮沙和雪起,日融春水带冰流”,“风卷”对“日融”,“暮沙”对“春水”,“和雪起”对“带冰流”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 意境营造:整首诗营造出一种凄凉、伤感且又充满劝勉之意的意境。通过对离别之景的描写和情感的抒发,让读者感受到诗人与友人之间的深厚情谊以及对友人未来的期许。
常见问题
《别张秀才》的作者和朝代是什么?
《别张秀才》的作者是许浑,页面按唐作品展示。
《别张秀才》主要写了什么?
这首诗是许浑送别张秀才时所作,主题围绕离别展开。诗中既有对往昔同游的回忆,又描绘了眼前暮沙风雪、春水带冰的离别之景,抒发了与友人分别的哀伤和离情别绪,同时还对张秀才进行劝勉,希望他不要因一时的思乡之念而放弃追求。
《别张秀才》的创作背景是什么?
许浑生活在晚唐时期,当时社会动荡不安,科举考试是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容来看,是许浑送别张秀才时所作。张秀才可能正处于为科举而奔波的阶段,在离别之际,许浑有感而发写下此诗,既抒发了离情,也对友人进行了劝勉。
《别张秀才》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :“风卷暮沙和雪起,日融春水带冰流”,通过描绘暮沙风雪、春水带冰的景象,营造出一种凄凉、萧瑟的氛围,借此抒发了诗人与友人分别时的哀伤之情。 用典 :“青桂一枝”和“鲈脍”两个典故的运用,丰富了诗歌的内涵。“青桂一枝”激励张秀才追求科举功名,“鲈脍”则委婉地劝诫他不要因思乡而放弃理想,使诗歌更具表现力和劝勉意味。 情景交融 :前两联写景...