喜雪篇

这首诗围绕降雪之事展开，先写冬季迟迟未雪引发众人疑虑，猜测未雪原因，后写芹宫冰氏翁关怀百姓，使百姓温暖，随后天降大雪，诗中对比去年雪情及他邦情况，突出此次降雪对当地是祥瑞之兆，还联想到苏轼在颍尾喜雪忧民之事，表达对冰氏翁的赞美与期望其功绩流传千古的愿望。

• “玄冥职寒事，庀职今几时”：
  • 字词：“玄冥”，古代神话中的冬神；“庀职”，任职。
  • 句意：冬神掌管寒冷之事，到现在任职多久了呢。
• “穷秋试雪似早计，冬令欲尽噤莫施”：
  • 字词：“穷秋”，深秋；“噤莫施”，沉默不施展（下雪）。
  • 句意：深秋时好像要下雪，似乎太早了些，冬天快结束了却还一直不下雪。
• “风声不怒日车近，客裘未绵河未澌”：
  • 字词：“日车”，神话中太阳乘坐的车；“澌”，解冻。
  • 句意：风声不猛烈，太阳离得近，旅客的皮衣还不用加绵，河水也未解冻。
• “吴门十万家，心口同一疑”：
  • 字词：“吴门”，指苏州。
  • 句意：苏州的十万户人家，心里和嘴上都有同样的疑问。
• “天公行四序，暑寒各有宜”：
  • 字词：“四序”，四季。
  • 句意：老天爷运行四季，暑热和寒冷各有合适的时候。
• “岁云暮矣未见雪，嗣岁何以销疹疵”：
  • 字词：“岁云暮矣”，一年快结束了；“嗣岁”，来年；“疹疵”，疾病。
  • 句意：一年快结束了还没见到雪，来年怎么消除疾病呢。
• “或云太湖龙，避静扃神扉”：
  • 字词：“扃”，关闭；“神扉”，神的门。
  • 句意：有人说太湖的龙，为了避开喧闹关闭了神门。
• “把弄明月坐贝阙，世间休戚吾何知”：
  • 字词：“贝阙”，用贝壳装饰的宫殿。
  • 句意：它坐在贝壳宫殿里把玩明月，世间的祸福它哪里知道呢。
• “瑶台十二层，列坐万玉妃”：
  • 字词：“瑶台”，传说中神仙居住的地方。
  • 句意：十二层的瑶台上，排列坐着众多仙女。
• “屑琼翦水亦戏事，仙界运指想不龟”：
  • 字词：“屑琼翦水”，比喻雪花；“不龟”，不生冻疮。
  • 句意：仙女们撒下雪花也只是游戏之事，在仙界动动手指想来也不会生冻疮。
• “徒劳望切切，终竟来迟迟”：
  • 字词：“切切”，急切的样子。
  • 句意：大家急切地盼望，雪终究还是迟迟不来。
• “芹宫冰氏翁，见与俗异岐”：
  • 字词：“芹宫”，学宫；“异岐”，不同。
  • 句意：学宫的冰氏翁，见解和俗人不同。
• “亦知仙人不作省事过，龙公肯如游惰儿”：
  • 字词：“省事过”，轻易做事犯错。
  • 句意：也知道仙人不会轻易犯错，龙公也不会像游手好闲的人。
• “顾此千里间，司命付吏师”：
  • 字词：“司命”，掌管命运的神；“吏师”，官员。
  • 句意：看看这千里之内，掌管命运的神把事情交给了官员。
• “拊摩穷日力，日究仍夜思”：
  • 字词：“拊摩”，抚慰。
  • 句意：冰氏翁整日努力抚慰百姓，白天研究晚上思考。
• “向来裸露各温燠，一衾一絮公手之”：
  • 字词：“裸露”，指贫困受冻的人；“温燠”，温暖；“衾”，被子。
  • 句意：以往那些受冻的人如今都温暖了，一床被子一片棉絮都是冰氏翁亲手安排的。
• “赵衰之日周比屋，更以晴日相融怡”：
  • 字词：“赵衰”，春秋时晋国大臣，这里以赵衰比喻冰氏翁；“比屋”，家家户户。
  • 句意：像赵衰在世时那样让家家户户都受惠，再加上晴天让大家心情愉悦。
• “黄童白叟歌且舞，和声协气埙应箎”：
  • 字词：“埙”“箎”，古代乐器。
  • 句意：男女老少载歌载舞，和谐的声音如同埙和箎相互应和。
• “群仙飘然下，龙亦赴指麾”：
  • 字词：“指麾”，指挥。
  • 句意：众神仙飘飘然下凡，龙也来听从指挥。
• “先之汛洒五日雨，一雪不待公有祈”：
  • 字词：“汛洒”，洒落。
  • 句意：先下了五天雨，接着不用冰氏翁祈求就下起了雪。
• “花作坻垅絮作阵，雪为翦刻风为筛”：
  • 字词：“坻垅”，小土堆。
  • 句意：雪花像花朵堆成小土堆，像棉絮排成阵，雪像是被裁剪出来，风像是筛子。
• “岂直冬温要弹压，抑令宿麦蒙沾滋”：
  • 字词：“弹压”，压制；“宿麦”，隔年的麦子。
  • 句意：这雪不只是要压制冬暖的反常，还能让隔年的麦子得到滋润。
• “去年岂无雪，雪神春不归”：
  • 字词：“雪神春不归”，指雪下得不是时候。
  • 句意：去年难道没有下雪吗，只是雪神春天还不回去（雪下得不合时宜）。
• “赈施不预计，熟视民饥羸”：
  • 字词：“赈施”，救济；“饥羸”，饥饿瘦弱。
  • 句意：没有提前做好救济的打算，眼睁睁看着百姓饥饿瘦弱。
• “他邦亦此雪，灾祥果是非”：
  • 字词：“灾祥”，灾祸和祥瑞。
  • 句意：其他地方也下这样的雪，到底是灾祸还是祥瑞呢。
• “苦乐咫尺殊，满听民嗟咨”：
  • 字词：“咫尺”，距离很近；“嗟咨”，叹息。
  • 句意：近处的苦乐情况很不一样，到处都能听到百姓的叹息。
• “孰知此雪瑞此土，邦之人兮建德之游春台嬉”：
  • 字词：“瑞”，祥瑞；“春台”，美好的地方。
  • 句意：谁知道这场雪对这个地方是祥瑞之兆，这里的人在这好年景里像在春台上游玩嬉戏一样。
• “坡仙昔颍尾，喜雪忧民罢”：
  • 字词：“坡仙”，指苏轼；“颍尾”，地名。
  • 句意：苏轼当年在颍尾，因为下雪既高兴又担忧百姓的事情结束了。
• “赋薪遗粟亦户到，盛事未远谁可追”：
  • 字词：“赋薪遗粟”，发放柴草和粮食。
  • 句意：苏轼发放柴草和粮食每家每户都能得到，这盛事过去不久谁能比得上呢。
• “即今欲雪未雪已著念，挽回春意能先期”：
  • 字词：“著念”，挂念。
  • 句意：如今还没下雪冰氏翁就已经挂念百姓，能提前挽回春天的气息。
• “拟揭苏台之仙惠慈术，请继颍仙千古垂”：
  • 字词：“苏台”，苏州；“仙惠慈术”，像仙人一样的恩惠和慈善的办法。
  • 句意：打算宣扬苏州冰氏翁像仙人一样的恩惠和慈善办法，希望能像苏轼一样千古流传。
• “惜无师旷琴，幼眇弦吾诗”：
  • 字词：“师旷”，春秋时晋国著名乐师；“幼眇”，微妙。
  • 句意：可惜没有师旷的琴，用微妙的音乐来演奏我的诗。

冬神掌管着寒冷之事，到现在任职多久啦？
深秋好像要下雪，这计划似乎太早，冬天快完了却还不见雪落下。
风声不猛太阳近，旅客皮衣还不加棉，河水也未解冻啊。
苏州十万户人家，心里嘴上都在把疑问发。
老天爷运行四季，暑热寒冷各有恰当的时差。
一年快完了还没见雪，来年怎么消除那病害和伤疤？
有人说太湖的龙，为避喧闹关上神门啦。
它坐在贝壳宫殿把玩明月，世间祸福它哪管啥。
十二层瑶台上，仙女们整齐排列像云霞。
撒下雪花本是游戏，仙界动指也不会生冻疮呀。
大家急切盼望，雪却迟迟不来让人傻。
学宫的冰氏翁，见解和俗人就是差。
他知道仙人不会轻易犯错，龙公也不是游手好闲的娃。
看看这千里之地，命运之事交给官员来管辖。
冰氏翁整日抚慰百姓，白天研究晚上还琢磨呀。
以往受冻的人如今都温暖，一被一絮都是他亲手来发放。
像赵衰让家家户户受惠，晴天更让大家心情佳。
男女老少载歌载舞，和谐声音如乐器相和啦。
众神仙飘飘下凡，龙也来听从指挥不差。
先下了五天雨，接着不用祈求雪就下。
雪花像花堆成小土堆，像棉絮成阵美如画。
雪像裁剪风像筛，不只为压冬暖，还让麦子得润啦。
去年难道没下雪，只是雪下得不是时候啊。
没提前救济，眼睁睁看百姓饿瘦啦。
其他地方也下雪，是祸是福难评价。
近处苦乐不一样，到处都是百姓的叹息呀。
谁知道这场雪对这是祥瑞，这里的人在好年景里乐开花。
苏轼当年在颍尾，下雪时忧民的事让人夸。
发放柴草粮食每家到，这盛事不久谁能超它。
如今没下雪冰氏翁就挂念，能提前把春天的气息来迎呀。
打算宣扬他像仙人的恩惠，希望像苏轼一样千古把名挂。
可惜没有师旷的琴，用美妙音乐奏我的诗啊。

陈造生活于南宋时期，此诗具体创作时间难以确切知晓。从诗中内容可推测，当时冬季迟迟未降雪，引发民众对来年年景的担忧，而芹宫冰氏翁关怀百姓，积极作为，之后天降大雪，诗人有感而发创作此诗，以表达对冰氏翁的赞美以及对雪兆丰年的期待。

• 表现手法：
  • 想象丰富：诗中对未降雪原因进行想象，如描写太湖龙“避静扃神扉，把弄明月坐贝阙”，以及瑶台仙女“屑琼翦水”等，增添了诗歌的奇幻色彩。
  • 对比鲜明：将去年雪情及他邦雪灾情况与此次当地降雪形成对比，突出此次降雪对当地是祥瑞之兆；又将冰氏翁的积极作为与去年救济不及时进行对比，彰显冰氏翁的功绩。
  • 用典贴切：运用赵衰、苏轼等典故，以赵衰比喻冰氏翁让百姓受惠，以苏轼在颍尾喜雪忧民之事衬托冰氏翁的行为，丰富了诗歌的内涵。
• 语言特色：语言较为质朴平实，通俗易懂，如“吴门十万家，心口同一疑”等语句直白地表达众人的疑惑；同时也有生动形象的描写，如“花作坻垅絮作阵，雪为翦刻风为筛”，将雪花的形态生动展现。
• 意境营造：通过对雪前众人疑虑、冰氏翁关怀百姓以及雪后祥瑞景象的描写，营造出一种先忧后喜、充满希望的意境，表达出对冰氏翁的赞美和对美好生活的向往。