送项平甫教授之成都

· 陈造

昔人石穴命西蜀,岂知桃源华胥隠石腹。
诗人昔吟蜀道难,何曾锦城风物平时看。
平时风物今犹故,井络坤维神所护。
汉官威仪二百年,斩新不受胡尘污。
蜀民日为药市游,家说追欢不说愁。
蜀人之文落中州,中州伧父缩颈羞。
吾徒向来梦游处,今日登仙送君去。
遨头上客人所敬,翰林先生士知慕。
似闻儒冠不容假,挽致邹鲁无难者。
况君笔力西汉前,亟遣人才有扬马。
锦城之乐乐未涯,绿鬓朱颜君更佳。
要奉板舆追胜日,暮万里桥朝浣花。
古今胜槩争入眼,归轩日日诗囊满。
黄鹄东飞定有书,莫靳珠玑祇推懒。

简要说明

这首诗是陈造为友人项平甫前往成都任职教授而作的送别诗。诗中描绘了成都的风土人情、文化底蕴和秀丽风光,表达了对成都的赞美之情,同时也对项平甫寄予了期望,希望他能在成都培养出优秀人才,最后表达了对友人的牵挂,盼其有书信往来。

逐句注释

  • “昔人石穴命西蜀,岂知桃源华胥隠石腹”:
    • 字词:“石穴”,可能指古人入蜀经过的险要洞穴;“桃源”,出自陶渊明《桃花源记》,代表理想之地;“华胥”,传说中的理想国。
    • 句意:古人从艰险的石穴进入西蜀,哪里知道蜀地如同桃花源、华胥国一样隐藏在石腹之中。
  • “诗人昔吟蜀道难,何曾锦城风物平时看”:
    • 字词:“蜀道难”,李白有《蜀道难》诗描绘蜀道艰险;“锦城”,即成都。
    • 句意:过去诗人吟唱蜀道艰难,哪里曾以平常心态看待成都的美好风光呢。
  • “平时风物今犹故,井络坤维神所护”:
    • 字词:“井络”,指岷山,古代以为是井宿的分野;“坤维”,指西南方;“神所护”,表示受神灵庇佑。
    • 句意:如今成都平时的风光依旧,这里是西南之地,受神灵庇佑。
  • “汉官威仪二百年,斩新不受胡尘污”:
    • 字词:“汉官威仪”,指汉朝官吏的礼仪制度,这里指宋朝的文明制度;“胡尘”,指北方少数民族的侵扰。
    • 句意:宋朝的文明制度延续了二百年,成都崭新而没有受到北方少数民族侵扰的污染。
  • “蜀民日为药市游,家说追欢不说愁”:
    • 字词:“药市”,成都有药市的传统。
    • 句意:蜀地百姓每天都去药市游玩,家家户户只说寻欢作乐而不说忧愁。
  • “蜀人之文落中州,中州伧父缩颈羞”:
    • 字词:“中州”,指中原地区;“伧父”,古时骂人的话,指粗鄙的人。
    • 句意:蜀地人的文章流传到中原,中原那些粗鄙之人都缩着脖子感到羞愧。
  • “吾徒向来梦游处,今日登仙送君去”:
    • 字词:“吾徒”,我们这些人;“登仙”,比喻前往美好的地方。
    • 句意:我们向来只能在梦中游历的地方,今天你像登仙一样前往那里。
  • “遨头上客人所敬,翰林先生士知慕”:
    • 字词:“遨头”,宋代成都自正月至四月浣花,太守出游,士女纵观,称太守为遨头;“翰林先生”,指在成都有威望的文人。
    • 句意:遨头这样的上级官员受人尊敬,像翰林先生这样的文人也被士人所仰慕。
  • “似闻儒冠不容假,挽致邹鲁无难者”:
    • 字词:“儒冠”,指读书人;“邹鲁”,古代文化发达之地,这里指培养出有文化素养的人才。
    • 句意:好像听说在那里读书人的地位不容置疑,要培养出像邹鲁之地那样有文化的人才并不困难。
  • “况君笔力西汉前,亟遣人才有扬马”:
    • 字词:“西汉前”,形容文笔古朴有西汉之前的风格;“扬马”,指汉代文学家扬雄和司马相如。
    • 句意:何况你文笔有西汉之前的古朴风格,一定能很快培养出像扬雄、司马相如那样的人才。
  • “锦城之乐乐未涯,绿鬓朱颜君更佳”:
    • 字词:“绿鬓朱颜”,形容青春年少。
    • 句意:成都的快乐没有边际,你青春年少去那里会更加美好。
  • “要奉板舆追胜日,暮万里桥朝浣花”:
    • 字词:“板舆”,指轿子,这里表示奉养父母;“万里桥”“浣花溪”,都是成都的名胜。
    • 句意:你可以奉养父母一同去追寻美好的时光,晚上在万里桥,早上在浣花溪。
  • “古今胜槩争入眼,归轩日日诗囊满”:
    • 字词:“胜概”,美景;“归轩”,指归车。
    • 句意:古今的美景纷纷映入眼帘,你每天乘车归来诗囊都会装满。
  • “黄鹄东飞定有书,莫靳珠玑祇推懒”:
    • 字词:“黄鹄”,传说中能高飞的鸟,这里比喻书信;“靳”,吝惜;“珠玑”,比喻优美的文字。
    • 句意:你向东寄来的书信一定会有的,不要吝惜优美的文字只以懒为借口。

现代译文

古人从石穴进入西蜀,
哪知蜀地如桃源、华胥藏于石腹。
昔日诗人吟唱蜀道艰难,
却不曾以平常之心看成都风光。
如今成都风光依旧,
西南之地受神灵庇佑。
宋朝文明延续二百年,
成都未受北方侵扰污染。
蜀地百姓每日药市游玩,
家家只谈欢乐不谈忧愁。
蜀地文章流传到中原,
让中原粗人羞愧缩脖。
我们向来只能梦中游成都,
今天你如登仙般前往。
遨头官员受人尊敬,
翰林文人被士人仰慕。
听说那里重视读书人,
培养人才并不困难。
何况你文笔古朴,
定能造就扬马般人才。
成都欢乐无边无际,
你青春年少去更相宜。
可奉亲赏景乐时光,
早晚游历万里桥与浣花溪。
古今美景尽收眼底,
归来每日诗囊满溢。
望你书信向东寄,
莫惜文字莫推懒。

创作背景

陈造生活于南宋时期。当时南宋与北方政权对峙,成都地处西南,相对较为安定,文化繁荣。友人项平甫要前往成都担任教授一职,陈造便作此诗为其送行,在送别之际既表达对成都的赞美,也对友人寄予期望并表达牵挂之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中用“诗人昔吟蜀道难”与成都如今“平时风物今犹故”形成对比,突出成都在艰险背后的美好风光。又用“中州伧父缩颈羞”衬托蜀地文化的发达。
    • 用典丰富:多处运用典故,如“桃源”“华胥”“蜀道难”“扬马”等,使诗歌内涵丰富,增加了文化底蕴。
  • 语言特色:语言较为平实,但又富有文采。诗句朗朗上口,如“暮万里桥朝浣花”等语句简洁而生动地描绘出成都的生活场景。
  • 意境营造:诗中营造出一种既充满文化气息又轻松愉悦的意境。前半部分描绘成都的风土人情、文化底蕴,展现出成都的繁荣与美好;后半部分想象友人在成都的生活,充满了对友人的美好祝愿,整体意境积极向上,在送别诗中别具一格。

常见问题

《送项平甫教授之成都》的作者和朝代是什么?

《送项平甫教授之成都》的作者是陈造,页面按宋作品展示。

《送项平甫教授之成都》主要写了什么?

这首诗是陈造为友人项平甫前往成都任职教授而作的送别诗。诗中描绘了成都的风土人情、文化底蕴和秀丽风光,表达了对成都的赞美之情,同时也对项平甫寄予了期望,希望他能在成都培养出优秀人才,最后表达了对友人的牵挂,盼其有书信往来。

《送项平甫教授之成都》的创作背景是什么?

陈造生活于南宋时期。当时南宋与北方政权对峙,成都地处西南,相对较为安定,文化繁荣。友人项平甫要前往成都担任教授一职,陈造便作此诗为其送行,在送别之际既表达对成都的赞美,也对友人寄予期望并表达牵挂之情。

《送项平甫教授之成都》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中用“诗人昔吟蜀道难”与成都如今“平时风物今犹故”形成对比,突出成都在艰险背后的美好风光。又用“中州伧父缩颈羞”衬托蜀地文化的发达。 用典丰富 :多处运用典故,如“桃源”“华胥”“蜀道难”“扬马”等,使诗歌内涵丰富,增加了文化底蕴。 语言特色 :语言较为平实,但又富有文采。诗句朗朗上口,如“暮万里桥朝浣花”等语句简洁而生动地描绘出...