再用才子富文华校雠天禄阁韵赠周教授 其七

这首诗表达了诗人对自身才学与境遇的感慨。诗人认为自己才学不足，进仕之路艰难，退而有隐退之念。若不是生活所迫，甚至想直接投檄归隐，愿与黄馘的渔樵老翁为伴，展现出一种在现实困境中无奈与超脱交织的情感。

• “审知才非充，敢怨言不雠”：
  • 字词：“审知”，深知；“充”，充足；“雠”，应验、实现。
  • 句意：深知自己才学并不充足，哪敢抱怨自己的志向无法实现。
• “进乃隔九虎，退且办十牛”：
  • 字词：“九虎”，古代传说天门有九重，有九虎守之，这里比喻仕途艰难险阻；“十牛”，指代隐居生活，古代有以牛拉车归隐的典故。
  • 句意：想要进取仕途却隔着重重艰难险阻，退下来就准备过隐居生活。
• “向非食不足，此檄当径投”：
  • 字词：“向非”，如果不是；“檄”，文书，这里指辞官的文书。
  • 句意：如果不是吃饭都成问题，我就直接递交辞官文书。
• “黄馘渔樵翁，揣分吾其俦”：
  • 字词：“黄馘”，指面黄肌瘦的样子；“揣分”，估量自己的本分；“俦”，同类。
  • 句意：那些面黄肌瘦的渔樵老翁，估量自己的本分，我就是他们这一类人。

深知自己才学并不充裕，
哪敢抱怨抱负难以实现。
想要进取却有重重阻碍，
不如退下准备隐居生活。
若不是吃饭都难以保证，
我就直接递交辞官文书。
那些面黄肌瘦的渔樵翁，
估量自身我和他们同类。

陈造生活在南宋时期，当时政治局势复杂，官场斗争激烈。他一生仕途不顺，多次担任地方小官。这首诗可能是他在为官期间，面对仕途的困境和生活的压力，感慨自身才学无法施展，从而萌生归隐之念时所作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“进乃隔九虎，退且办十牛”将进取仕途的艰难与退隐生活的选择进行对比，突出了诗人在现实面前的无奈和对归隐的向往。
  • 假设：“向非食不足，此檄当径投”运用假设的手法，强调了生活的困境是阻碍他归隐的主要原因，进一步表达了他对归隐生活的渴望。
• 语言特色：语言直白，情感真挚。诗人用简洁明了的语言表达了自己内心的想法和感受，没有过多的修饰，却能让读者深刻感受到他的无奈与超脱。
• 意境营造：整首诗营造出一种压抑又略带超脱的意境。前几句描绘了诗人在仕途上的困境和无奈，后几句则展现出他对渔樵隐居生活的向往，将现实的不如意与理想的生活状态形成鲜明对比，使读者能够感受到诗人内心的矛盾与挣扎。