这首诗以自然景象和动物行为为引,表达了诗人对不同人生态度和追求的看法。诗人赞赏为己之学、不为外物所动的人生态度,批判为追求近效而不择手段的行为,展现出一种坚守自我、不随波逐流的思想情感。
次韵徐秀才十首 其六
霄霏上冥鸿,山雾卧文豹。
饿鸱吓腐鼠,啄啄诧飞趠。
吾徒为己学,欣戚置不校。
小草或远志,诡遇乃近效。
饿鸱吓腐鼠,啄啄诧飞趠。
吾徒为己学,欣戚置不校。
小草或远志,诡遇乃近效。
简要说明
逐句注释
- “霄霏上冥鸿,山雾卧文豹”:
- 字词:“霄霏”,高空的云气;“冥鸿”,高飞的鸿雁;“文豹”,身上有花纹的豹。
- 句意:高空的云气中,鸿雁高高飞翔;山间的雾气里,文豹静静地卧着。
- “饿鸱吓腐鼠,啄啄诧飞趠”:
- 字词:“饿鸱”,饥饿的猫头鹰;“诧”,惊异;“飞趠(chuō)”,迅速地飞。
- 典故:出自《庄子·秋水》,惠子在梁国做宰相,庄子去看望他。有人告诉惠子说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。”于是惠子非常害怕,在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏,你知道吗?那鹓雏从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓雏从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘喝!’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吗?”
- 句意:饥饿的猫头鹰守护着腐鼠,看到鸟儿迅速飞过就发出怒斥声。
- “吾徒为己学,欣戚置不校”:
- 字词:“吾徒”,我们这些人;“为己学”,指为了提高自己的学问和修养而学习;“欣戚”,欣喜和悲伤;“校”,计较。
- 句意:我们这些人为了提高自身修养而学习,对于外界的欣喜和悲伤都不去计较。
- “小草或远志,诡遇乃近效”:
- 字词:“小草”和“远志”,《世说新语·排调》记载,东晋谢安起初隐居东山,后来出仕做了桓温的司马。有人送给桓温草药,其中有远志。桓温问谢安:“这种药又叫小草,为什么一物有两个名称呢?”郝隆在旁边回答说:“这很容易解释,隐居的时候就叫远志,出仕了就叫小草。”这里用“小草或远志”指代人不同的人生选择;“诡遇”,指违背正道去追求利益。
- 句意:人可能有隐居或出仕不同的选择,但违背正道去追求利益只能获得短暂的效果。
现代译文
高空云气中鸿雁高高飞翔,
山间雾气里文豹静静卧躺。
饥饿的猫头鹰守着腐鼠,
看到飞鸟飞过就怒斥叫嚷。
我们为提升自我而学习,
外界悲喜都不去再衡量。
人或隐居或出仕有不同,
违背正道求利只图短长。
创作背景
陈造生活在南宋时期,当时社会局势复杂,官场中存在着追名逐利、不择手段的现象。这首诗可能是他针对当时社会上一些人急功近利的行为有感而发。徐秀才与陈造有一定交往,陈造以次韵的方式创作此诗,通过诗歌表达自己的人生态度和价值观念。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了多组对比,如“霄霏上冥鸿,山雾卧文豹”的高洁形象与“饿鸱吓腐鼠”的猥琐形象形成对比,突出了两种不同的人生境界;“吾徒为己学”的坚守与“诡遇乃近效”的功利形成对比,鲜明地表达了诗人的价值取向。
- 用典:多处运用典故,如“饿鸱吓腐鼠”“小草或远志”,使诗歌内涵更加丰富,增加了诗歌的文化底蕴,同时也委婉地表达了诗人的观点和情感。
- 语言特色:语言简洁有力,用词精准,通过生动的描写展现出不同的形象和场景。如“啄啄诧飞趠”将饿鸱守护腐鼠时的紧张和狭隘刻画得栩栩如生。
- 意境营造:前两句“霄霏上冥鸿,山雾卧文豹”营造出一种高远、静谧、高洁的意境,为后文表达诗人的人生态度奠定了基础。整首诗通过景、事、理的结合,营造出一种深邃的思想意境,引发读者对人生追求和价值的思考。
常见问题
《次韵徐秀才十首 其六》的作者和朝代是什么?
《次韵徐秀才十首 其六》的作者是陈造,页面按宋作品展示。
《次韵徐秀才十首 其六》主要写了什么?
这首诗以自然景象和动物行为为引,表达了诗人对不同人生态度和追求的看法。诗人赞赏为己之学、不为外物所动的人生态度,批判为追求近效而不择手段的行为,展现出一种坚守自我、不随波逐流的思想情感。
《次韵徐秀才十首 其六》的创作背景是什么?
陈造生活在南宋时期,当时社会局势复杂,官场中存在着追名逐利、不择手段的现象。这首诗可能是他针对当时社会上一些人急功近利的行为有感而发。徐秀才与陈造有一定交往,陈造以次韵的方式创作此诗,通过诗歌表达自己的人生态度和价值观念。
《次韵徐秀才十首 其六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了多组对比,如“霄霏上冥鸿,山雾卧文豹”的高洁形象与“饿鸱吓腐鼠”的猥琐形象形成对比,突出了两种不同的人生境界;“吾徒为己学”的坚守与“诡遇乃近效”的功利形成对比,鲜明地表达了诗人的价值取向。 用典 :多处运用典故,如“饿鸱吓腐鼠”“小草或远志”,使诗歌内涵更加丰富,增加了诗歌的文化底蕴,同时也委婉地表达了诗人的观点和情感。 语...