再用前韵赠盐城四士

这首诗是陈造再次用之前的韵脚赠给盐城四位士子的作品。诗中先描述了自己的行止与所处地域，接着表达与四士子新旧交谊，称赞他们才德品行，如绘画般美丽，与自己志趣相投。随后分别夸赞四位士子的才华与资质，最后提及与他们相聚饮酒论诗，愿多留几日深入探讨诗文格律。

• “行李小槃薄，海西裨海东”：
  • 字词：“行李”，出行；“槃薄”，徘徊；“裨海”，小海。
  • 句意：出行时稍作徘徊，在海西到小海东之间。
• “交情半新故，生世有遇逢”：
  • 字词：“新故”，新交与旧友。
  • 句意：和大家的交情有新有旧，人生在世总会有相遇的机缘。
• “从我二三子，草木臭味同”：
  • 字词：“二三子”，诸位；“臭味”，气味，这里指志趣。
  • 句意：跟随着我的这几位，和我志趣相投如同草木气味相同。
• “业工画眉妩，饰此冰雪容”：
  • 字词：“工”，擅长；“妩”，妩媚；“冰雪容”，比喻高洁的品格。
  • 句意：擅长描绘出妩媚的姿态，装饰着这高洁的品格。
• “高轩一再过，向我作春融”：
  • 字词：“高轩”，指贵人所乘之车，这里代指四位士子；“春融”，温暖。
  • 句意：你们多次来访，对我态度亲切如同春天般温暖。
• “陈侯犀一角，锦肠星斗胸”：
  • 字词：“犀一角”，传说犀牛一角通天，比喻聪明颖悟；“锦肠”，比喻满腹文采；“星斗胸”，形容胸怀不凡。
  • 句意：陈侯聪明颖悟，满腹文采，胸怀不凡。
• “章侯金百炼，学派传正宗”：
  • 字词：“金百炼”，比喻经过千锤百炼，品质优良；“学派”，学术流派。
  • 句意：章侯如同经过百炼的金子，传承着学术正宗。
• “杨侯较诸杨，朝墨收俊功”：
  • 字词：“朝墨”，早上挥毫；“俊功”，卓越的功绩。
  • 句意：杨侯和其他姓杨的人相比，早上挥毫就能取得卓越的成绩。
• “王郎天地间，合侍明光宫”：
  • 字词：“明光宫”，汉代宫殿名，这里代指朝廷。
  • 句意：王郎在天地之间，应该在朝廷侍奉。
• “我老一无可，短翼群蜚中”：
  • 字词：“短翼”，比喻能力有限；“蜚”，同“飞”。
  • 句意：我老了，一无所长，在众人之中能力有限。
• “樽酒剪银烛，诗锦佩奚童”：
  • 字词：“樽酒”，杯酒；“诗锦”，精美的诗篇；“奚童”，书童。
  • 句意：我们举杯饮酒，剪去银烛灯花，把精美的诗篇交给书童佩戴。
• “宽破十日留，文律得细穷”：
  • 字词：“宽破”，宽容、破费；“文律”，诗文格律。
  • 句意：希望能多留你们十天，深入探究诗文格律。

出行时我稍作徘徊，在海西到小海东之间游走。
和大家的交情有新有旧，人生在世总有相遇的时候。
跟随我的这几位朋友，和我志趣相投十分投缘。
你们擅长描绘妩媚之态，装饰着高洁的品格。
你们多次前来拜访我，态度亲切如春天般温暖。
陈侯聪明颖悟，满腹文采胸怀不凡。
章侯如同百炼之金，传承着学术的正宗。
杨侯和其他姓杨的相比，早上挥毫就能建奇功。
王郎在天地间才华出众，理应在朝廷侍奉君王。
我老了一无所长，在众人中能力实在有限。
我们举杯饮酒，剪烛夜谈，把诗篇交给书童。
希望能多留你们十天，一起深入探讨诗文格律。

陈造生活在南宋时期，他一生仕途不顺，多任地方小官。此诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出是他与盐城四位士子相聚时所作。这些士子可能是当地有才华、有学识之人，陈造与他们交往，相谈甚欢，遂再次用之前的韵脚作诗相赠，以表达对他们的赞赏和与他们的情谊。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻，如“犀一角”“金百炼”分别将陈侯的聪明颖悟和章侯的品质优良形象地表现出来；“短翼群蜚中”把自己能力有限比作短翼在群飞者中，使表达更加生动。
  • 对比：“我老一无可，短翼群蜚中”将自己的老迈无才与四位士子的才华横溢形成对比，突出对士子们的赞赏。
  • 用典：“明光宫”运用汉代宫殿的典故，暗示王郎有入朝为官、施展才华的能力和机会，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言质朴自然，用词精准，如“春融”一词生动地描绘出四位士子来访时态度的亲切温暖。在夸赞士子们时，语言富有感染力，充分表达出对他们的欣赏。
• 结构安排：诗歌先交代自己的行止和与士子们的交情，接着分别夸赞四位士子的才华，最后表达与他们相聚论诗的愿望，层次清晰，结构完整。通过对士子们的赞美，展现出他们的风采，同时也流露出诗人对他们的期许和自己的感慨。