这首诗围绕人生的贤愚、追求与觉悟展开思考,认为无论贤愚,人生种种境遇皆如梦,世人往往盲目追求而未觉醒。诗人指出平息杂念是关键,还以“冲风有惊波,揠苗无佳颖”为喻,劝诫人们不要急于求成。最后表达梦醒后对今昔的怅惘,决定默默自我省悟。
和陶渊明二十首 其一三
矻矻迷所求,冥冥睡未醒。
此心方放纷,息念乃要领。
冲风有惊波,揠苗无佳颖。
梦觉怅今昔,吾其默自炳。
简要说明
逐句注释
- “人生无贤愚,彼是皆梦境”:
- 字词:“贤愚”,贤能与愚笨之人;“彼是”,指各种不同的情况和观点,这里可理解为人生的种种境遇;“梦境”,像梦一样虚幻的情境。
- 句意:人生不论贤能还是愚笨的人,他们所经历的一切都是虚幻如梦的情境。
- “矻矻迷所求,冥冥睡未醒”:
- 字词:“矻矻(kū kū)”,勤劳不懈的样子,这里指人们为追求目标而不停忙碌;“冥冥”,昏暗、糊涂的样子。
- 句意:人们勤勤恳恳却迷失在自己所追求的事物中,糊里糊涂像还没睡醒一样。
- “此心方放纷,息念乃要领”:
- 字词:“放纷”,放纵纷扰;“息念”,平息杂念;“要领”,关键、要点。
- 句意:当内心处于放纵纷扰的状态时,平息杂念才是关键。
- “冲风有惊波,揠苗无佳颖”:
- 字词:“冲风”,暴风;“惊波”,汹涌的波浪;“揠苗”,拔苗,典出“揠苗助长”的故事;“佳颖”,好的禾苗,这里可引申为好的结果。
- 句意:暴风会掀起汹涌的波浪,拔苗助长不会有好的结果。
- “梦觉怅今昔,吾其默自炳”:
- 字词:“梦觉”,从梦中醒来,这里指从人生虚幻的状态中觉醒;“怅”,惆怅;“默自炳”,默默地自我省悟、自我明白。
- 句意:从梦中觉醒后对今昔感到惆怅,我应该默默地自我省悟。
现代译文
人生无论贤能还是愚笨的人,
所经历的一切都是虚幻的梦境。
人们忙碌地迷失在追求中,
糊里糊涂仿佛还未从睡梦中清醒。
当内心放纵纷扰时,
平息杂念才是关键要领。
暴风会掀起汹涌的波浪,
拔苗助长不会有好的收成。
从梦中觉醒后对今昔感到惆怅,
我会默默地自我省悟心中清明。
创作背景
陈造生活在南宋时期,当时社会局势动荡,政治上朝廷偏安江南,与北方政权长期对峙。社会环境的不稳定以及现实生活中的种种无奈,使得许多文人对人生和社会进行深刻的反思。陶渊明生活在东晋末年,社会同样动荡不安,他选择归隐田园,以诗歌表达对人生的思考和对自然的热爱。陈造作《和陶渊明二十首》,是追和陶渊明的诗作,借陶渊明的主题和意境来抒发自己对人生的感悟,这首诗具体创作时间虽难以确定,但大致反映了他在当时社会环境下对人生的一种思考和态度。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻象征:诗中以“梦境”比喻人生,形象地表达了人生的虚幻无常,让读者更易理解诗人对人生的看法。“冲风有惊波,揠苗无佳颖”运用比喻,用暴风掀起惊波和拔苗助长的例子,生动地说明急于求成不会有好结果,增强了诗歌的说理性和感染力。
- 对比:“人生无贤愚,彼是皆梦境”将贤愚之人进行对比,指出无论贤愚,人生本质都是虚幻的,突出了诗人对人生的整体认知。
- 语言特色:语言质朴直白,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达诗人的思想和情感。如“矻矻迷所求,冥冥睡未醒”等句,用简洁的语言描绘出世人盲目追求的状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、反思的意境。诗人通过对人生虚幻的感慨、对世人追求的批判以及对自我省悟的表达,让读者感受到一种在动荡社会中对人生的迷茫与思索,引发人们对自身行为和人生意义的思考。
常见问题
《和陶渊明二十首 其一三》的作者和朝代是什么?
《和陶渊明二十首 其一三》的作者是陈造,页面按宋作品展示。
《和陶渊明二十首 其一三》主要写了什么?
这首诗围绕人生的贤愚、追求与觉悟展开思考,认为无论贤愚,人生种种境遇皆如梦,世人往往盲目追求而未觉醒。诗人指出平息杂念是关键,还以“冲风有惊波,揠苗无佳颖”为喻,劝诫人们不要急于求成。最后表达梦醒后对今昔的怅惘,决定默默自我省悟。
《和陶渊明二十首 其一三》的创作背景是什么?
陈造生活在南宋时期,当时社会局势动荡,政治上朝廷偏安江南,与北方政权长期对峙。社会环境的不稳定以及现实生活中的种种无奈,使得许多文人对人生和社会进行深刻的反思。陶渊明生活在东晋末年,社会同样动荡不安,他选择归隐田园,以诗歌表达对人生的思考和对自然的热爱。陈造作《和陶渊明二十首》,是追和陶渊明的诗作,借陶渊明的主题和意境来抒发自己对人生的感悟,这首诗具体创作时...
《和陶渊明二十首 其一三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻象征 :诗中以“梦境”比喻人生,形象地表达了人生的虚幻无常,让读者更易理解诗人对人生的看法。“冲风有惊波,揠苗无佳颖”运用比喻,用暴风掀起惊波和拔苗助长的例子,生动地说明急于求成不会有好结果,增强了诗歌的说理性和感染力。 对比 :“人生无贤愚,彼是皆梦境”将贤愚之人进行对比,指出无论贤愚,人生本质都是虚幻的,突出了诗人对人生的整体认知。 语...