城南杂咏二十首 石濑

此诗描绘了石濑处流泉的景象，流泉触碰石头发出声响，常年与诗人的读书声相伴，展现出一种宁静清幽的氛围，表达了诗人对这种闲适读书生活的喜爱之情。

• “流泉自清写”：
  • 字词：“清写”，清澈地流淌。
  • 句意：流动的泉水清澈地流淌着。
• “触石短长鸣”：
  • 字词：“触石”，碰到石头；“短长鸣”，长短不一的声响。
  • 句意：泉水碰到石头发出长短不一的声响。
• “穷年竹根底”：
  • 字词：“穷年”，整年；“竹根”，竹子的根部。
  • 句意：泉水整年都在竹子的根部流淌。
• “和我读书声”：
  • 字词：“和”，应和。
  • 句意：应和着我的读书声。

流动的泉水清澈地流淌，
碰到石头发出长短不一的声响。
它整年都在竹子根部流淌，
应和着我朗朗的读书声。

张栻是南宋著名理学家，这首诗是他《城南杂咏二十首》中的一首。城南是他父亲张浚所建的居所，他曾在此居住并讲学。这首诗创作于他在城南的生活期间，描绘了他日常读书环境周边的自然景象，体现出他在城南宁静生活中专注于学问的状态。

• 表现手法：
  • 拟人：“和我读书声”将流泉拟人化，赋予它与人互动的能力，仿佛流泉也有情感，愿意陪伴诗人读书，增添了诗歌的生动性和趣味性。
  • 动静结合：“流泉自清写，触石短长鸣”描写了流泉的动态，而“穷年竹根底”描绘出一种相对静态的画面，动静结合，使诗歌画面丰富且和谐。
• 语言特色：语言简洁自然，用质朴的文字描绘出清新的景象，没有过多的修饰却能生动地展现出流泉的特点和读书环境的清幽。
• 意境营造：通过对流泉、竹子等自然景物的描写，营造出一种宁静、清幽的意境。流泉的声响与读书声相互交织，构成了一幅充满诗意的画面，让人感受到诗人在这种环境中读书的惬意与闲适。