这首诗围绕友人邢少连赠送葡萄和豆蔻栽一事展开,表达了诗人想要在园中栽种这些植物以远离纷华世俗的意愿,流露出一种对宁静、纯粹生活的向往,同时也体现出收到友人赠物时的喜悦之情。
谢邢少连送葡萄豆蔻栽 其二
留取园中数亩赊,拟栽灵药谢纷华。
儿童今日知翁喜,移得君家豆蔻花。
儿童今日知翁喜,移得君家豆蔻花。
简要说明
逐句注释
- “留取园中数亩赊”:
- 字词:“赊”,这里有宽余、足够的意思。
- 句意:留下园中的几亩宽敞之地。
- “拟栽灵药谢纷华”:
- 字词:“拟”,打算;“灵药”,这里指葡萄和豆蔻栽;“谢”,告别、远离;“纷华”,繁华热闹、世俗的纷扰。
- 句意:打算栽种这些灵妙的植物来远离世俗的纷扰。
- “儿童今日知翁喜”:
- 字词:“翁”,诗人自称。
- 句意:孩子们今天知道我这个老头子很高兴。
- “移得君家豆蔻花”:
- 字词:“移得”,移栽得到;“君家”,指邢少连家。
- 句意:移栽得到了你家的豆蔻花。
现代译文
我留下园中的几亩宽敞之地,
打算栽种你送来的灵妙植物,以此告别世俗纷华。
孩子们今天都知道我满心欢喜,
原来是移栽到了你家的豆蔻花。
创作背景
张栻是南宋时期的理学家、教育家。当时社会文化繁荣,但也存在着诸多的世俗纷争。友人邢少连送来了葡萄和豆蔻栽,张栻借此表达自己对远离世俗纷扰、回归自然宁静生活的向往。具体创作时间虽难以确定,但应是在其日常的生活交往中,因友人的馈赠有感而发。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:诗人通过表达想要栽种友人赠送的葡萄和豆蔻栽,寄托了自己远离世俗纷华、追求宁静生活的志向。
- 以小见大:从收到友人送来的植物这一平常小事,反映出诗人内心对生活的态度和追求,使主题更具深意。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂。如“儿童今日知翁喜”,用直白的语言描绘出一幅温馨的生活场景,让人感受到诗人的喜悦之情。
- 意境营造:整首诗营造出一种闲适、宁静的田园意境。诗人在园子里预留土地栽种植物,远离世俗纷扰,展现出一种恬淡、悠然的生活画面,使读者能够体会到诗人内心对这种生活的向往和享受。
常见问题
《谢邢少连送葡萄豆蔻栽 其二》的作者和朝代是什么?
《谢邢少连送葡萄豆蔻栽 其二》的作者是张栻,页面按宋作品展示。
《谢邢少连送葡萄豆蔻栽 其二》主要写了什么?
这首诗围绕友人邢少连赠送葡萄和豆蔻栽一事展开,表达了诗人想要在园中栽种这些植物以远离纷华世俗的意愿,流露出一种对宁静、纯粹生活的向往,同时也体现出收到友人赠物时的喜悦之情。
《谢邢少连送葡萄豆蔻栽 其二》的创作背景是什么?
张栻是南宋时期的理学家、教育家。当时社会文化繁荣,但也存在着诸多的世俗纷争。友人邢少连送来了葡萄和豆蔻栽,张栻借此表达自己对远离世俗纷扰、回归自然宁静生活的向往。具体创作时间虽难以确定,但应是在其日常的生活交往中,因友人的馈赠有感而发。
《谢邢少连送葡萄豆蔻栽 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :诗人通过表达想要栽种友人赠送的葡萄和豆蔻栽,寄托了自己远离世俗纷华、追求宁静生活的志向。 以小见大 :从收到友人送来的植物这一平常小事,反映出诗人内心对生活的态度和追求,使主题更具深意。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂。如“儿童今日知翁喜”,用直白的语言描绘出一幅温馨的生活场景,让人感受到诗人的喜悦之情。 意境营造 :整首诗营造...