题伏龙寺壁

这首诗主要讲述诗人年少时曾到过伏龙寺，此次归途得以短暂停留。诗中描绘了古寺和秋日柿林的萧瑟之景，表达了诗人对人生道路的感慨，以及对琴书的追求，最后以豁达的心态将个人的穷达得失交付给悠悠流水。

• “少日忆曾到，归途得小留”：
  • 字词：“少日”，年少的时候；“小留”，短暂停留。
  • 句意：回忆起年少时曾经到过这里，这次在归途之中得以短暂停留。
• “回还山寺古，萧瑟柿林秋”：
  • 字词：“回还”，往返、来到；“萧瑟”，形容风吹树木的声音，也形容景色凄凉。
  • 句意：来到古老的山寺，秋日的柿林呈现出一片萧瑟的景象。
• “道路情无那，琴书可细求”：
  • 字词：“情无那”，即无奈之情；“细求”，仔细探究。
  • 句意：对于人生道路有着无奈的感慨，而琴书之中的学问却值得仔细探究。
• “从来士穷达，分付水悠悠”：
  • 字词：“士”，指读书人；“穷达”，指仕途的困顿与显达；“分付”，交付。
  • 句意：自古以来读书人的穷达得失，都交付给那悠悠流淌的江水吧。

回忆年少时我曾来过此地，
这次归途终于能短暂停留。
再次来到这古老的山寺中，
秋日柿林一片萧瑟的景象。
人生道路让我满心无奈，
琴书学问值得仔细探求。
自古以来读书人的穷达，
都交付给悠悠流淌的江水。

张栻是南宋时期著名的理学家、教育家。他一生致力于传播理学思想，在政治上也有一定的抱负。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出，诗人可能在经历了人生的一些起伏后，在归途中来到伏龙寺。寺中的景色引发了他对人生道路的思考，面对仕途的穷达，他借景抒情，表达了一种豁达超脱的心境。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中“回还山寺古，萧瑟柿林秋”通过描绘古老的山寺和秋日萧瑟的柿林，营造出一种凄凉、沧桑的氛围，借此抒发诗人内心对人生的感慨。
  • 对比衬托：“道路情无那”表达了诗人对人生道路的无奈，而“琴书可细求”则体现了诗人在困境中对知识学问的追求，两者形成对比，衬托出诗人在无奈中仍有积极的一面。
• 语言特色：语言简洁平实，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感。如“少日忆曾到，归途得小留”，直白地叙述事情，给人一种质朴之感。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、豁达的意境。诗人将自己对人生穷达的思考融入到山寺、柿林、悠悠流水等自然景象中，使读者感受到一种超脱尘世的宁静与豁达。结尾“从来士穷达，分付水悠悠”将诗人的这种心境推向了高潮，给人以余韵悠长之感。