送甘可大

这首诗是张栻送别甘可大时所作，表达了对友人的思念之情和对友人的劝勉之意。诗人回忆起曾经的登临经历，期待友人能探寻美景并写信慰藉相思，同时鼓励友人在读书中品味乐趣，看淡得失，还希望友人能学习自己的疏阔旷达。

• “子陵溪水千年绿，犹忆登临日暮时”：
  • 字词：“子陵溪”，指严子陵垂钓的富春江；“犹忆”，还记得。
  • 句意：子陵溪的水千年以来一直是碧绿的，我还记得曾经在日暮时分登临此地的情景。
• “子去定能寻胜概，书来当复慰相思”：
  • 字词：“子”，你，指甘可大；“胜概”，优美的景色；“书来”，来信。
  • 句意：你此去一定能够探寻到优美的景色，来信应当能慰藉我对你的思念之情。
• “简编有味宁论晚，得失从渠莫自疑”：
  • 字词：“简编”，书籍；“宁论晚”，哪里还会去计较时间晚；“从渠”，任它去。
  • 句意：读书是有乐趣的，哪里还会去计较时间的早晚，得失就任由它去吧，不要自己产生疑虑。
• “也学迂疏教似舅，不应空赋渭阳诗”：
  • 字词：“迂疏”，疏阔旷达；“渭阳诗”，《诗经·秦风·渭阳》是外甥秦康公送舅舅晋文公时所作的诗，这里代指外甥送别的诗。
  • 句意：你也要学习我的疏阔旷达，不要只是白白地写一些送别诗。

子陵溪的绿水千年依旧，
我仍记得日暮登临的时光。
你此去定能寻访胜景，
盼你来信慰藉我的思量。
读书自有无穷乐趣，何必在意时光晚，
得失之事任它去，莫要自己多彷徨。
学学我这疏阔旷达的模样，
莫只空写那送别诗章。

张栻是南宋时期著名的理学家和教育家。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容可知是送别甘可大时所作。当时友人即将远行，张栻可能是想通过此诗表达对友人的关切、思念以及给予人生的劝勉。在南宋复杂的社会环境下，人们可能面临着各种人生抉择和困惑，张栻以自身的思想观念来开导友人。

• 表现手法：
  • 虚实结合：首句“子陵溪水千年绿”是实写子陵溪的景色，“犹忆登临日暮时”则是虚写回忆中的登临场景，虚实相生，增添了诗歌的历史感和情感深度。后两联中对友人的劝勉也是虚写未来友人应有的生活态度和心境。
  • 用典：“渭阳诗”的典故运用，丰富了诗歌的文化内涵，既点明了送别这一主题，又表达了诗人希望友人不要仅仅停留在形式上的送别之情，而要有更豁达的人生态度。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻修饰，但情感真挚。如“简编有味宁论晚，得失从渠莫自疑”，以直白的语言传达出深刻的人生哲理，让读者能够轻易理解诗人的心意。
• 意境营造：通过对溪水、登临场景的描写，营造出一种悠远宁静的意境。这种意境既体现了诗人对往昔时光的怀念，也为送别友人的情感奠定了基调。诗中对友人的劝勉之词，又让整个意境增添了一种旷达、积极的氛围。