四月二十日与客来城南积潦方盛湖光恬然如平时泛舟终日分韵得水字

这首诗记录了诗人四月二十日与友人在城南泛舟的经历。诗中先描述了梅雨时节湖水泛滥的情况以及今年修筑堤防的成果，展现了堤防在抵御水患时的作用。接着描绘了泛舟时看到的湖光美景，与友人共享美好时光。最后由堤防的得失联想到自我检身，表达了自我约束、不忘本分的思考。

• “泽国盛梅雨，涨潦弥两涘”：
  • 字词：“泽国”，多水的地区；“梅雨”，指初夏江淮流域一带经常出现的一段持续较长的阴沉多雨天气；“涨潦”，上涨的积水；“涘”，水边。
  • 句意：水乡正逢梅雨季节，上涨的积水弥漫到了两岸。
• “常时侵溢患，乃复到城市”：
  • 字词：“侵溢”，泛滥。
  • 句意：平常积水泛滥成灾的情况，如今又蔓延到了城市。
• “纳湖迫西𬮱，冲突固其理”：
  • 字词：“纳湖”，应是当地的湖名；“西𬮱”，西边的城门。
  • 句意：纳湖逼近西边的城门，湖水冲击城门本来就是常理。
• “今年筑堤防，楗石细积累”：
  • 字词：“楗石”，用石头修筑的堤坝。
  • 句意：今年修筑了堤防，用石头仔细地堆积起来。
• “艰辛迄崇成，龟鱼亦欢喜”：
  • 字词：“迄”，到；“崇成”，大功告成。
  • 句意：历经艰辛终于大功告成，连龟和鱼好像也很高兴。
• “节宣有程度，盈缩无壅底”：
  • 字词：“节宣”，节制和宣泄；“壅底”，堵塞不通。
  • 句意：对湖水的节制和宣泄有一定的尺度，水位的涨落不会堵塞不通。
• “昨宵水没岸，民居例迁徙”：
  • 字词：“例”，按照惯例。
  • 句意：昨晚水淹没了河岸，居民们按照惯例都搬迁了。
• “走马来问讯，屹若坚城垒”：
  • 字词：“走马”，骑马疾行；“问讯”，打听情况。
  • 句意：骑马前来打听情况，发现堤防像坚固的城墙一样屹立着。
• “江涛从渺茫，湖光自清泚”：
  • 字词：“清泚”，清澈。
  • 句意：江涛虽然渺茫汹涌，但湖光依然清澈。
• “小舟足游泳，新荷方薿薿”：
  • 字词：“游泳”，这里指在水上活动；“薿薿”，形容枝叶茂盛。
  • 句意：小船在湖中自由地穿梭，新生的荷叶正长得茂盛。
• “嘉我二三客，共此风日美”：
  • 字词：“嘉”，赞赏。
  • 句意：赞赏我这两三位友人，共同享受这美好的风和日丽的时光。
• “相期寂寞滨，雅意淡如水”：
  • 字词：“相期”，相约；“寂寞滨”，幽静的湖边。
  • 句意：我们相约在这幽静的湖边，高雅的情趣淡如清水。
• “念言堤防功，得失乃如彼”：
  • 字词：“念言”，想到。
  • 句意：想到堤防的功效，它的得失就是那样明显。
• “而况检身者，讵可忘所止”：
  • 字词：“检身”，自我反省；“讵”，岂。
  • 句意：更何况自我反省的人，怎么能忘记自己的本分呢。
• “明朝更哦诗，斯言或当纪”：
  • 字词：“哦诗”，吟诗；“斯言”，这些话。
  • 句意：明天再吟诗的时候，这些话或许值得记录下来。

水乡正值梅雨季节，
上涨的积水弥漫到两岸。
平常的水患，
如今又蔓延到了城市。
纳湖逼近西边的城门，
湖水冲击城门本是常理。
今年修筑了堤防，
用石头仔细地堆积。
历经艰辛终于成功，
连龟和鱼好像也欢喜。
对湖水的调节有尺度，
水位涨落不再堵塞。
昨晚水淹没了河岸，
居民们照例都搬迁。
骑马前来打听情况，
堤防像坚城一样屹立。
江涛虽然渺茫汹涌，
湖光依然清澈见底。
小船在湖中自由穿梭，
新荷正长得枝叶茂密。
赞赏我这几位友人，
共同享受美好时光。
我们相约在幽静湖边，
高雅情趣淡如清水。
想到堤防的功效，
它的得失如此明显。
更何况自我反省之人，
怎能忘记自己的本分。
明天再吟诗的时候，
这些话或许值得记起。

张栻生活在南宋时期，当时社会局势动荡，但也注重水利等基础设施建设。这首诗具体创作时间为四月二十日，当时正值梅雨季节，南方多水地区容易发生水患。诗人与客人来到城南，看到湖水泛滥以及今年新修筑的堤防在抵御水患方面的作用，有感而发写下此诗，同时也借景抒情，表达了对自我修养的思考。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情相结合：诗的前半部分详细叙述了梅雨时节湖水泛滥、修筑堤防以及堤防发挥作用的过程，属于叙事。后半部分则抒发了与友人共享美景的愉悦以及由堤防得失联想到自我检身的感慨，叙事为抒情做铺垫，使情感的抒发更加自然。
  • 对比：将往年水患侵溢到城市与今年修筑堤防后堤防屹立、湖光依旧清澈形成对比，突出了堤防的功效，也为后文的思考做了有力的支撑。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂。如“江涛从渺茫，湖光自清泚”“新荷方薿薿”等句，用简洁的语言描绘出了生动的画面。同时，在叙述和议论中，语言又具有逻辑性，使读者能够清晰地理解诗人的意图。
• 意境营造：诗中营造了一种宁静、闲适又带有思考意味的意境。前半部分描绘了水患与堤防的场景，给人一种紧张感；而后半部分描写泛舟时的湖光美景以及与友人的雅聚，又营造出一种轻松、惬意的氛围。最后由景及理，使整首诗的意境得到了升华，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到诗人对自我修养的深刻思考。