和德美韩吏部笋诗

· 张栻

箨龙春雨后,得势类乘轩。
骤长宁嫌速,骈生讵厌烦。
错连非异族,苍老见玄孙。
色并蒲葵扇,香侵老瓦盆。
静依花影转,新带藓文昏。
外美看彪炳,中虚验晏温。
出栏俄竞秀,侵径恍孤骞。
颖脱锥囊见,森严武库存。
风回飘粉雾,龟拆露坤垠。
生理知无息,神功本不言。
牙筹谁数个,玉斧莫伤根。
错立环兵卫,周罗俨翰藩。
危岑遥寸露,睹浪忽惊奔。
劲节回青眼,齐观壮小园。
严凝难夺志,霡霂合知恩。
蛟鳄蟠深宅,牛羊隠半垣。
委蛇随户牖,撑拄动荃荪。
爱惜滋千亩,高低辨两番。
藐真应莫称,著谱欲重论。
岂止同苞茂,真成后嗣繁。
儿童防戏折,口腹谢空飧。
深夜共椽烛,清朝列戟门。
於菟真笔楗,季子屡髯掀。
北海虽频设,南山可尽髠。
深培资后赏,独倚莫消魂。
看取炎歊候,清阴荫午暾。

简要说明

这首诗围绕竹笋展开,生动描绘了春雨后竹笋生长的态势、形态、色泽、香气等特征,展现了竹笋蓬勃的生命力。诗人借竹笋表达了对其劲节品质的赞美,同时也体现出对竹笋的爱惜之情,还蕴含着一定的人生哲理思考。

逐句注释

  • “箨龙春雨后,得势类乘轩”:
    • 字词:“箨龙”,指竹笋,因竹笋有笋壳,如蛟龙披鳞,故称;“乘轩”,乘坐大夫的车子,比喻得势。
    • 句意:春雨过后,竹笋如同蛟龙得势,好似那些得势之人乘坐着车子一般。
  • “骤长宁嫌速,骈生讵厌烦”:
    • 字词:“骤长”,迅速生长;“骈生”,并列生长;“讵”,岂。
    • 句意:竹笋迅速生长哪里会嫌快,并列丛生又怎会让人厌烦。
  • “错连非异族,苍老见玄孙”:
    • 字词:“错连”,交错相连;“玄孙”,曾孙的儿子。
    • 句意:竹笋交错相连并非不同种类,从老竹到新笋可以看到世代延续。
  • “色并蒲葵扇,香侵老瓦盆”:
    • 字词:“并”,媲美;“侵”,弥漫。
    • 句意:竹笋的色泽可与蒲葵扇媲美,香气弥漫到了老瓦盆中。
  • “静依花影转,新带藓文昏”:
    • 字词:“藓文”,苔藓的纹理。
    • 句意:竹笋静静地依着花影转动,新长出来的还带着苔藓模糊的纹理。
  • “外美看彪炳,中虚验晏温”:
    • 字词:“彪炳”,光彩照人;“晏温”,和柔。
    • 句意:竹笋外表美丽光彩照人,中间虚空体现出和柔的气质。
  • “出栏俄竞秀,侵径恍孤骞”:
    • 字词:“俄”,不久;“孤骞”,独自高飞。
    • 句意:竹笋出了栏杆不久就竞相展现秀丽之姿,有的长到小径上好似独自高飞的样子。
  • “颖脱锥囊见,森严武库存”:
    • 字词:“颖脱锥囊”,出自“毛遂自荐”典故,比喻有才能的人得到机会就会展现出来;“武库”,兵器库,形容排列整齐。
    • 句意:竹笋如同锥子从囊中脱颖而出,排列得如同兵器库般整齐森严。
  • “风回飘粉雾,龟拆露坤垠”:
    • 字词:“龟拆”,土地干裂如龟壳纹路;“坤垠”,大地的边际。
    • 句意:风吹过,竹笋上的粉雾飘散,土地干裂露出大地的痕迹。
  • “生理知无息,神功本不言”:
    • 字词:“生理”,生命的成长规律;“神功”,神奇的自然力量。
    • 句意:知道竹笋的生命成长不会停止,神奇的自然力量本来就默默无言。
  • “牙筹谁数个,玉斧莫伤根”:
    • 字词:“牙筹”,计数的工具;“玉斧”,珍贵的斧头。
    • 句意:谁会去用牙筹数竹笋的个数呢,不要用玉斧伤害竹笋的根。
  • “错立环兵卫,周罗俨翰藩”:
    • 字词:“错立”,交错站立;“翰藩”,屏障。
    • 句意:竹笋交错站立如同卫兵环绕,周围排列得俨然是一道屏障。
  • “危岑遥寸露,睹浪忽惊奔”:
    • 字词:“危岑”,高峻的山峰;“睹浪”,疑似“睹澜”,看到波浪。
    • 句意:远处高峻的山峰只露出一点点,突然看到波浪好像在惊奔(此句较难理解,可能有特殊寓意)。
  • “劲节回青眼,齐观壮小园”:
    • 字词:“劲节”,刚劲的气节;“青眼”,表示重视;“齐观”,一起观看。
    • 句意:因为竹笋的刚劲气节让人另眼相看,一起观看它们使小园更显壮观。
  • “严凝难夺志,霡霂合知恩”:
    • 字词:“严凝”,严寒;“霡霂”,小雨。
    • 句意:严寒也难以改变竹笋的志向,小雨滋润它应该懂得感恩。
  • “蛟鳄蟠深宅,牛羊隠半垣”:
    • 字词:“蛟鳄”,蛟龙鳄鱼;“半垣”,半截墙。
    • 句意:竹笋像蛟龙鳄鱼盘踞在深宅之中,又像牛羊隐藏在半截墙后。
  • “委蛇随户牖,撑拄动荃荪”:
    • 字词:“委蛇”,曲折延伸;“户牖”,门窗;“荃荪”,香草。
    • 句意:竹笋曲折延伸到门窗旁,生长得挺拔好像能触动香草。
  • “爱惜滋千亩,高低辨两番”:
    • 字词:“滋”,培育;“两番”,两次。
    • 句意:爱惜竹笋可以培育千亩之多,从高低可以分辨出先后生长的两批。
  • “藐真应莫称,著谱欲重论”:
    • 字词:“藐真”,难以真切形容;“著谱”,写进谱中。
    • 句意:竹笋的美妙难以真切形容,想要把它写进谱中重新论述。
  • “岂止同苞茂,真成后嗣繁”:
    • 字词:“同苞”,同一竹根长出的竹笋;“后嗣”,后代。
    • 句意:竹笋何止是同一竹根长出的长得茂盛,真的是后代繁衍众多。
  • “儿童防戏折,口腹谢空飧”:
    • 字词:“戏折”,玩耍时折断;“口腹”,指食欲;“空飧”,没有意义的进食。
    • 句意:要防止儿童玩耍时折断竹笋,不要为了满足食欲而吃掉它们。
  • “深夜共椽烛,清朝列戟门”:
    • 字词:“椽烛”,大蜡烛;“列戟门”,显贵人家门前列戟。
    • 句意:深夜竹笋如同大蜡烛相伴,清晨好似列戟立在门前。
  • “於菟真笔楗,季子屡髯掀”:
    • 字词:“於菟”,老虎;“笔楗”,笔的支柱;“季子”,可能指战国时的苏秦,此句较难理解,可能用典形容对竹笋的喜爱。
    • 句意:竹笋像老虎一样是笔的支柱(可能指有文采支撑之意),让人如同苏秦激动得屡次掀动胡须。
  • “北海虽频设,南山可尽髠”:
    • 字词:“北海”,指孔融,他曾任北海相,好客喜宴;“髠”,剃发,这里指砍伐。
    • 句意:即使像孔融那样频繁设宴,也不能把南山的竹子都砍伐了。
  • “深培资后赏,独倚莫消魂”:
    • 字词:“深培”,深深培育;“销魂”,极度哀伤。
    • 句意:深深培育竹笋以供日后欣赏,独自倚靠不要过于哀伤。
  • “看取炎歊候,清阴荫午暾”:
    • 字词:“炎歊”,炎热;“午暾”,中午的太阳。
    • 句意:等到炎热的时候,竹笋长成竹子的清凉树荫会遮蔽中午的太阳。

现代译文

春雨过后,竹笋如蛟龙得势,好似乘轩的显贵。
它们迅速生长,从不怕快;并列丛生,怎会厌烦。
交错相连都是同类,从老到新世代绵延。
色泽可与蒲葵扇媲美,香气弥漫到了老瓦盆边。
静静依着花影转动,新笋带着苔藓的纹理。
外表光彩照人,中间虚空尽显和柔。
出了栏杆不久就竞相争秀,长到小径好似独自高飞。
如锥子从囊中脱颖而出,排列得像森严的武库。
风吹过粉雾飘散,土地干裂露出大地痕迹。
生命成长永不停息,自然力量默默无言。
不用去数竹笋个数,别用玉斧伤害它的根。
交错站立如卫兵环绕,俨然是一道坚固的屏障。
远处山峰只露一点,突然像看到波浪惊奔。
因它的刚劲气节让人看重,一起看使小园更壮观。
严寒难改它的志向,小雨滋润它应感恩。
像蛟龙鳄鱼盘踞深宅,又似牛羊藏在半墙后。
曲折延伸到门窗旁,挺拔生长似能触动香草。
爱惜它可培育千亩,高低能分辨出先后两批。
它的美妙难以形容,想写进谱中重新评说。
何止同根竹笋茂盛,真的是后代繁衍众多。
要防儿童玩耍折断,别为食欲吃掉它们。
深夜如大蜡烛相伴,清晨似列戟立在门前。
它像老虎是笔的支柱,让人激动得掀动胡须。
即使像孔融频繁设宴,也不能砍光南山竹子。
深深培育以供后赏,独自倚靠别太哀伤。
等炎热时候,清凉树荫会遮蔽中午太阳。

创作背景

张栻是南宋时期著名的理学家和教育家。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,可能是他在庭院或园林中看到春雨后竹笋蓬勃生长的景象而有感而发。南宋时期文化艺术较为繁荣,文人雅士喜爱借自然景物抒发情感、表达哲理,张栻作为理学大家,也常常在诗中融入对自然和人生的思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻生动:诗中运用了大量比喻,如“箨龙春雨后,得势类乘轩”将竹笋比作得势的蛟龙和乘轩的显贵,形象地写出竹笋雨后蓬勃生长的态势;“颖脱锥囊见,森严武库存”用“颖脱锥囊”的典故,把竹笋比作脱颖而出的锥子,展现竹笋的挺拔和整齐。
    • 拟人寄情:“严凝难夺志,霡霂合知恩”将竹笋拟人化,赋予它坚贞的志向和感恩的品质,表达了诗人对竹笋的赞美之情。
    • 动静结合:既有“静依花影转”的静态描写,展现竹笋的静谧;又有“骤长宁嫌速”“睹浪忽惊奔”等动态描写,突出竹笋生长的活力和变化。
  • 语言特色:语言典雅,富有文化内涵,多处运用典故,如“颖脱锥囊”“北海”等,使诗歌更具深度和韵味。同时,用词精准,如“彪炳”“晏温”等词,生动地描绘出竹笋的外在美和内在气质。
  • 意境营造:通过对竹笋生长过程和形态的描绘,营造出一种生机勃勃、清新自然的意境。诗中既有对竹笋外在形象的细致刻画,又有对其精神品质的赞美,将自然之景与诗人的情感和哲理思考相融合,使整首诗充满了韵味和思想深度。

常见问题

《和德美韩吏部笋诗》的作者和朝代是什么?

《和德美韩吏部笋诗》的作者是张栻,页面按宋作品展示。

《和德美韩吏部笋诗》主要写了什么?

这首诗围绕竹笋展开,生动描绘了春雨后竹笋生长的态势、形态、色泽、香气等特征,展现了竹笋蓬勃的生命力。诗人借竹笋表达了对其劲节品质的赞美,同时也体现出对竹笋的爱惜之情,还蕴含着一定的人生哲理思考。

《和德美韩吏部笋诗》的创作背景是什么?

张栻是南宋时期著名的理学家和教育家。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容推测,可能是他在庭院或园林中看到春雨后竹笋蓬勃生长的景象而有感而发。南宋时期文化艺术较为繁荣,文人雅士喜爱借自然景物抒发情感、表达哲理,张栻作为理学大家,也常常在诗中融入对自然和人生的思考。

《和德美韩吏部笋诗》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻生动 :诗中运用了大量比喻,如“箨龙春雨后,得势类乘轩”将竹笋比作得势的蛟龙和乘轩的显贵,形象地写出竹笋雨后蓬勃生长的态势;“颖脱锥囊见,森严武库存”用“颖脱锥囊”的典故,把竹笋比作脱颖而出的锥子,展现竹笋的挺拔和整齐。 拟人寄情 :“严凝难夺志,霡霂合知恩”将竹笋拟人化,赋予它坚贞的志向和感恩的品质,表达了诗人对竹笋的赞美之情。 动静结合...