依韵和提刑太博嘉雪

这首诗围绕南阳地区的降雪展开，先描述了此前数月干旱百姓愁苦的状况，接着生动描绘了雪的姿态、雪景以及雪带来的种种影响，展现出雪后天地焕然一新的景象。诗人借景抒情，表达了对丰年的期盼，体现出忧民情怀，还抒发了豁达超脱的人生态度，倡导与友人学习雪“平施万物”的品质。

• “南阳风俗常苦耕，太守忧民敢不诚”：
  • 字词：“南阳”，地名；“太守”，这里是诗人自称；“敢”，岂敢。
  • 句意：南阳的百姓向来以耕种为苦，我作为太守忧虑百姓怎能不诚心诚意。
• “今秋与冬数月旱，二麦无望愁编氓”：
  • 字词：“二麦”，指冬小麦和春小麦；“编氓”，指百姓。
  • 句意：今年秋冬几个月都干旱，小麦没有收成的希望，百姓们愁苦不堪。
• “龙遁云藏不肯起，荒祠巫鼓徒轰轰”：
  • 字词：“龙”，传说中掌管降雨的神；“遁”，隐藏；“荒祠”，荒废的祠堂；“巫鼓”，巫师做法时敲的鼓。
  • 句意：掌管降雨的龙隐藏起来不现身，百姓们在荒废的祠堂里敲着鼓求雨，却毫无作用。
• “昨宵天意骤回复，繁阴一布飘寒英”：
  • 字词：“天意”，上天的旨意；“骤”，突然；“繁阴”，浓厚的阴云；“寒英”，指雪。
  • 句意：昨晚上天突然改变了心意，浓厚的阴云一布，就飘起了雪花。
• “裁成片片尽六出，化工造物何其精”：
  • 字词：“六出”，雪花呈六角形，所以称“六出”；“化工”，指自然的创造力。
  • 句意：雪花被自然裁剪成一片片六角形，大自然的创造是多么精巧啊。
• “散乱狂飞若倚势，徘徊缓舞如含情”：
  • 字词：“倚势”，凭借力量。
  • 句意：雪花时而散乱狂飞，好像凭借着风力；时而徘徊缓舞，好像饱含着深情。
• “千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英”：
  • 字词：“千门”，千家万户；“拆”，开放；“寒梅英”，梅花。
  • 句意：千家万户竞相清扫着如雪般洁白的月色，万棵树木都好像绽放出了寒梅。
• “天上风流忽尔在，人间险阻无不平”：
  • 字词：“风流”，这里指美好的景象；“忽尔”，忽然。
  • 句意：天上美好的雪景忽然出现，人间的险阻也都被雪填平了。
• “因松偶作琴瑟调，过竹徐闻环珮声”：
  • 字词：“琴瑟调”，琴瑟弹奏出的曲调；“环珮声”，玉佩碰撞发出的声音。
  • 句意：雪花落在松树上，偶尔发出琴瑟般的音调；经过竹林时，缓缓传来环珮般的声响。
• “江天鸣雁畏相失，龙庭奔马豪如惊”：
  • 字词：“江天”，江河上的天空；“龙庭”，指边疆地区。
  • 句意：江天上鸣叫的大雁害怕相互失散，边疆奔驰的骏马好像受到了惊吓。
• “丞相沙堤初踏练，将军紫髯浑缀璎”：
  • 字词：“沙堤”，唐代为宰相通行车马所筑的沙面大路；“练”，白色的丝绸；“紫髯”，紫色的胡须，代指将军；“璎”，璎珞，一种玉石饰品。
  • 句意：丞相走在新雪覆盖如白练般的沙堤上，将军紫色的胡须上好像缀满了璎珞。
• “岩前饥杀啸风虎，海上冻死吞舟鲸”：
  • 字词：“饥杀”，饿得厉害。
  • 句意：山岩前饥饿的老虎在寒风中咆哮，大海上的吞舟巨鲸被冻死。
• “我有高楼擘云上，双瞳一开千里明”：
  • 字词：“擘云”，冲破云层；“双瞳”，双眼。
  • 句意：我站在高耸入云的高楼上，双眼一睁开就能看到千里之外。
• “群阎逐去疫疠远，长逵压下尘埃清”：
  • 字词：“群阎”，指众多的里巷；“疫疠”，瘟疫；“长逵”，大道。
  • 句意：雪把街巷里的瘟疫都赶走了，把大道上的尘埃都压下去了，变得十分清净。
• “当知有年可坐致，东皋父老休营营”：
  • 字词：“有年”，丰年；“坐致”，轻易得到；“东皋”，泛指田野；“营营”，忙碌的样子。
  • 句意：应当知道丰年可以轻易到来，田野里的父老们不用再忙碌了。
• “因招大使赏天瑞，醉把羲黄向上评”：
  • 字词：“大使”，指提刑太博；“天瑞”，上天降下的祥瑞；“羲黄”，伏羲和黄帝。
  • 句意：因此邀请提刑太博来欣赏这上天降下的祥瑞，喝醉了一起评论伏羲和黄帝的事迹。
• “穷通得丧了无事，庄老器宇何难并”：
  • 字词：“穷通得丧”，指人生的穷困、通达、得与失；“庄老”，庄子和老子。
  • 句意：人生的穷困通达、得与失都不算什么，拥有庄子和老子那样的胸怀并不难。
• “君起作歌我作和，天地和气须充盈”：
  • 字词：“和”，唱和；“和气”，祥和之气。
  • 句意：你作诗我唱和，让天地间都充满祥和之气。
• “当年此乐不可得，与雪对舞摅平生”：
  • 字词：“摅”，抒发。
  • 句意：往年没有这样的快乐，如今与雪共舞抒发平生的情怀。
• “共君学取雪好处，平施万物如权衡”：
  • 字词：“权衡”，秤锤和秤杆，比喻公平。
  • 句意：和你一起学习雪的好处，公平地施予万物。

南阳的百姓一向耕种辛苦，我作为太守忧虑百姓怎能不诚心。
今年秋冬数月干旱，小麦没了收成希望，百姓们满心忧愁。
掌管降雨的龙隐藏不见，百姓在荒废祠堂敲鼓求雨也没用。
昨晚上天突然改变心意，阴云密布飘起了雪花。
雪花都呈六角形，大自然的创造真是精巧。
雪花时而狂飞，时而缓舞，姿态万千。
千家万户清扫着如雪的月色，万木如同绽放了寒梅。
天上美景突然降临，人间险阻都被填平。
雪花落在松竹间，发出美妙声响。
江天的大雁害怕失散，边疆的骏马好似受惊。
丞相踏在雪如白练的沙堤上，将军胡须挂满雪似缀璎珞。
山岩前饿虎咆哮，大海里巨鲸冻死。
我站在高楼冲破云层，双眼能望千里之远。
雪赶走了街巷的瘟疫，压下了大道的尘埃。
可知丰年即将到来，田野父老不用再忙。
邀请提刑太博赏雪，醉中评说伏羲黄帝。
人生得失不足挂齿，学庄子老子胸怀不难。
你作诗我唱和，让天地充满祥和。
往年没有这般快乐，与雪共舞抒发情怀。
和你一起学习雪的品质，公平施予万物。

范仲淹曾任邓州（今属南阳）知州，这首诗是他依韵和提刑太博关于赞美雪的诗。当时南阳地区经历了秋冬数月的干旱，小麦收成无望，百姓愁苦不堪。这场雪的降临如同上天降下的祥瑞，给人们带来了丰年的希望，范仲淹借此诗表达了对百姓的关怀以及对这场雪的欣喜之情。

• 表现手法：
  • 对比：诗中先描写了秋冬数月干旱时百姓的愁苦，如“今秋与冬数月旱，二麦无望愁编氓”，与后面降雪带来的喜悦和希望形成鲜明对比，突出了雪的重要意义。
  • 拟人：“散乱狂飞若倚势，徘徊缓舞如含情”将雪花拟人化，赋予其人的情感和姿态，生动地描绘出雪花飘落的不同状态。
  • 想象与夸张：“我有高楼擘云上，双瞳一开千里明”运用夸张的手法，展现出诗人站在高楼上视野的开阔，体现出诗人豪迈的气概。
• 语言特色：语言生动形象，用词丰富。如“裁成片片尽六出，化工造物何其精”，“裁”字用得巧妙，写出了雪花的精致；“千门竞扫明月色，万木都拆寒梅英”，“竞”“拆”等字使诗句富有动态感。
• 意境营造：诗人通过对雪景的细致描绘，营造出了一个宏大、壮丽且充满生机的意境。既有“江天鸣雁畏相失，龙庭奔马豪如惊”的开阔雄浑之景，又有“因松偶作琴瑟调，过竹徐闻环珮声”的清幽雅致之境，将自然之美与诗人的情感紧密融合，使读者能够深刻感受到诗人对雪的喜爱以及对丰年的期盼。同时，诗的后半部分抒发了诗人豁达超脱的人生态度，进一步深化了诗歌的意境。