这首诗是范仲淹《岁寒堂三题》中的一首,围绕岁寒堂展开。诗人先追溯家族历史,接着描述岁寒堂得名缘由及堂中清幽的环境,展现了堂中诗书相伴、宾朋宴乐的生活场景。最后借景抒情,表达了坚守自我、不惧岁寒的志向,鼓励后人继承家业,追求高尚的品德和事业的成功。
岁寒堂三题 岁寒堂
我先本唐相,奕世天衢行。
子孙四方志,有家在江城。
双松俨可爱,高堂因以名。
雅知堂上居,宛得山中情。
目有千年色,耳有千年声。
六月无炎光,长如玉壶清。
于以聚诗书,教子修诚明。
于以列钟鼓,邀宾乐升平。
绿烟亦何知,终日在檐楹。
太阳无偏照,自然虚白生。
不向揺落地,何忧岁峥嵘。
勗哉肯构人,处之千万荣。
子孙四方志,有家在江城。
双松俨可爱,高堂因以名。
雅知堂上居,宛得山中情。
目有千年色,耳有千年声。
六月无炎光,长如玉壶清。
于以聚诗书,教子修诚明。
于以列钟鼓,邀宾乐升平。
绿烟亦何知,终日在檐楹。
太阳无偏照,自然虚白生。
不向揺落地,何忧岁峥嵘。
勗哉肯构人,处之千万荣。
简要说明
逐句注释
- “我先本唐相,奕世天衢行”:
- 字词:“我先”,指自己的祖先;“唐相”,范仲淹的祖先范履冰在唐朝曾为宰相;“奕世”,累世、世代;“天衢”,原指天空广阔,这里比喻朝廷。
- 句意:我的祖先本是唐朝的宰相,世代在朝廷为官。
- “子孙四方志,有家在江城”:
- 字词:“四方志”,指有到各地建功立业的志向;“江城”,指苏州,范仲淹的家在此处。
- 句意:子孙们有四方之志,但家族在江城有居所。
- “双松俨可爱,高堂因以名”:
- 字词:“双松”,两棵松树;“俨”,庄重、整齐的样子;“高堂”,高大的厅堂,这里指岁寒堂。
- 句意:堂前两棵庄重可爱的松树,这座高大的厅堂因此被命名为岁寒堂。
- “雅知堂上居,宛得山中情”:
- 字词:“雅知”,深知;“宛得”,仿佛得到。
- 句意:深知居住在这岁寒堂中,仿佛能体会到山中的清幽之情。
- “目有千年色,耳有千年声”:
- 字词:“千年色”“千年声”,形容松的古老,其色泽和声音都历经岁月。
- 句意:眼睛看到的是松树历经千年的色泽,耳朵听到的是松树历经千年的声音。
- “六月无炎光,长如玉壶清”:
- 字词:“炎光”,炎热的阳光;“玉壶清”,形容环境清凉洁净,如同玉壶般清澈。
- 句意:即使在六月,这里也没有炎热的阳光,长久保持着像玉壶一样的清凉。
- “于以聚诗书,教子修诚明”:
- 字词:“于以”,在这里;“诚明”,《礼记·中庸》:“自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣,明则诚矣。”指真诚和明智。
- 句意:在这里聚集诗书,教育子孙培养真诚和明智的品德。
- “于以列钟鼓,邀宾乐升平”:
- 字词:“列钟鼓”,陈列钟鼓等乐器;“升平”,太平。
- 句意:在这里陈列钟鼓,邀请宾客一同享受太平盛世的欢乐。
- “绿烟亦何知,终日在檐楹”:
- 字词:“绿烟”,指松树的枝叶像绿色的烟雾;“檐楹”,屋檐和柱子。
- 句意:那如绿烟般的松树哪里懂得这些呢,只是终日在屋檐和柱子旁。
- “太阳无偏照,自然虚白生”:
- 字词:“太阳无偏照”,出自《史记·五帝本纪》“日月所照,风雨所至,莫不从服”,表示公正无私;“虚白”,出自《庄子·人间世》“虚室生白”,指内心纯净空明。
- 句意:太阳公正无私地照耀,自然能使人心境纯净空明。
- “不向揺落地,何忧岁峥嵘”:
- 字词:“揺落地”,指衰败、凋零之地;“岁峥嵘”,指岁月艰难。
- 句意:不趋向衰败凋零之地,又何必担忧岁月艰难呢。
- “勗哉肯构人,处之千万荣”:
- 字词:“勗”,勉励;“肯构人”,指能继承父业的人;“千万荣”,极大的荣耀。
- 句意:勉励那些能继承家业的人,身处这样的环境会获得极大的荣耀。
现代译文
我的祖先本是唐朝的宰相,
世代在朝廷中担任要职。
子孙们胸怀四方之志,
家族在江城有安稳的家。
堂前两棵松树庄重可爱,
高大的厅堂因此名为岁寒堂。
深知住在这岁寒堂中,
仿佛能感受山中的清幽。
眼中是松树千年的色泽,
耳中是松树千年的声音。
即便六月也没有炎热,
长久保持着如玉壶般的清凉。
在这里聚集诗书,
教育子孙培养真诚明智。
在这里陈列钟鼓,
邀请宾客共赏太平之乐。
那如绿烟的松树哪懂这些,
终日在屋檐柱子旁生长。
太阳公正无私地照耀,
自然让人心境纯净空明。
不趋向衰败凋零之地,
何必担忧岁月艰难。
勉励那些能继承家业的人,
身处此地会有无限荣耀。
创作背景
范仲淹出生于苏州吴县(今属江苏),其家族有悠久的历史和显赫的门第。这首诗创作于范仲淹任苏州知州期间。当时他回到家乡,建造了岁寒堂,堂前有两棵松树,他因此将堂命名为岁寒堂,并写下此诗。一方面表达对家族历史的自豪,另一方面借岁寒堂的环境和松树的品格,抒发自己的人生志向和对子孙的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:以堂前的松树为象征,松树历经千年,在六月依然清凉,象征着高洁、坚韧的品质。诗人借松树表达自己坚守自我、不惧艰难的志向,同时也以松树勉励后人。
- 虚实结合:诗中既有对岁寒堂环境的实写,如“双松俨可爱”“六月无炎光”等,描绘了堂前的松树和清凉的环境;又有虚写,如“目有千年色,耳有千年声”,通过想象赋予松树岁月的厚重感,虚实结合,丰富了诗歌的内涵。
- 语言特色:语言质朴平实,却蕴含着深厚的情感和哲理。如“于以聚诗书,教子修诚明。于以列钟鼓,邀宾乐升平”,用简洁的语言描绘了堂中的生活场景,体现出家族的文化氛围和对太平盛世的享受。
- 意境营造:营造出一种清幽、高雅、庄重的意境。诗中描绘的岁寒堂,有松树相伴,环境清凉,充满了诗书之气和钟鼓之乐,让人感受到一种远离尘世喧嚣、宁静祥和的氛围。同时,诗人通过对环境的描写和对志向的表达,使整首诗充满了一种积极向上、坚守正道的精神力量。