晚晴 其一

这首诗描绘了南方州郡梅雨时节卑湿的环境，展现了诗人与幼子在这种环境下的状态，而后笔锋一转描写雨后新月初升带来的微凉，最后以陶公自比，抒发了对此时此景兴致的感慨，流露出一种复杂的心境。

• “南州苦卑湿，梅熟复何如”：
  • 字词：“南州”，南方的州郡；“卑湿”，地势低洼潮湿；“梅熟”，指梅雨季节。
  • 句意：南方的州郡苦于地势低洼潮湿，现在梅子成熟，梅雨时节又会是什么样呢。
• “老夫厌巾屦，穉子在泥涂”：
  • 字词：“老夫”，诗人自称；“巾屦”，头巾和鞋子，这里代指日常穿着；“穉子”，幼子；“泥涂”，泥泞的道路。
  • 句意：我厌烦了这湿漉漉的头巾和鞋子，年幼的孩子在泥泞中玩耍。
• “新月出天末，微凉生雨余”：
  • 字词：“天末”，天边；“雨余”，雨后。
  • 句意：一弯新月从天边升起，雨后生出了微微的凉意。
• “陶公入州府，此兴与谁俱”：
  • 字词：“陶公”，指陶渊明；“兴”，兴致。
  • 句意：就像陶渊明进入州府任职时一样，我此刻的这份兴致又能和谁一起分享呢。

南方的州郡总是低洼潮湿，
如今梅子成熟，梅雨不知怎样。
我厌烦了这湿哒哒的衣帽鞋履，
年幼的孩子在泥泞里尽情玩耍。
天边升起了一弯新月，
雨后带来了丝丝清凉。
就像陶渊明走进州府之时，
我这兴致又能与谁共赏。

许景衡生活在两宋之交，南方地区气候多卑湿，梅雨季节更是潮湿难耐。此诗具体创作时间不详，但大致是诗人在南方州郡任职期间所作。当时他或许面临着潮湿环境带来的不适，又有着像陶渊明一样复杂的心境，于是借景抒情写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗的前半部分描写梅雨时节卑湿的环境以及诗人和幼子的状态，后半部分则描写雨后新月和微凉，前后形成对比，突出了雨后环境的变化以及诗人心境的转变。
  • 用典：最后一句“陶公入州府”运用了陶渊明的典故，以陶公自比，增添了诗歌的文化内涵，同时含蓄地表达了诗人内心复杂的情感和心境。
• 语言特色：语言平实自然，如“老夫厌巾屦，穉子在泥涂”直白地表达出诗人的感受和幼子的状态，没有过多的修饰，却生动地展现出生活场景。
• 意境营造：前半部分营造出一种潮湿、烦闷的氛围，而后半部分随着新月的出现和微凉的产生，意境变得开阔、清爽，使整首诗的意境富有变化，更好地传达出诗人心境的转变。