和王鲁公掌中太华

这首诗围绕王鲁公掌中所藏太华（华山）相关物件展开。先描绘了华山的雄伟壮观，接着对有人能将其“收卷入掌握”表示惊叹，又描写了物件中展现的悬岩飞瀑等奇景。随后阐述先生捧玩此物的深意，表达了对世间崇卑真妄的一种圆融看法。最后提到自己未见过华山，烦请指明踪迹，还调侃了骑驴老潘阆的做法。

• “五岳独说太华雄，屹嶫千仞撑青穹”：
  • 字词：“五岳”，中国五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；“太华”，即华山；“屹嶫”，高耸的样子；“仞”，古代长度单位，七尺或八尺为一仞；“青穹”，蓝天。
  • 句意：在五岳之中，人们唯独说华山最为雄伟，它高耸千仞，支撑着蓝天。
• “何人收卷入掌握，要使肉眼惊神通”：
  • 字词：“肉眼”，指普通人的眼睛；“神通”，神奇的本领。
  • 句意：是什么人把华山的景象收卷起来握在手中，要让普通人的眼睛惊叹这神奇的本领。
• “悬岩绝壑溅飞瀑，玉窗翠壁开深宫”：
  • 字词：“悬岩”，陡峭的山崖；“绝壑”，深谷；“玉窗”，华美的窗户，这里形容山崖上的洞口等像窗户；“翠壁”，翠绿的山壁。
  • 句意：能看到悬崖深谷间飞溅着瀑布，翠绿的山壁上好似有华美的窗户，如同深宫一般。
• “先生捧玩岂徒尔，崇卑真妄归圆融”：
  • 字词：“徒尔”，仅仅如此；“崇卑”，高低、贵贱；“真妄”，真实与虚妄；“圆融”，圆满融通。
  • 句意：先生捧玩这个东西难道仅仅是为了欣赏，而是要让高低贵贱、真实虚妄都达到圆满融通的境界。
• “我生江海曾未识，幽邃崎嵚烦指踪”：
  • 字词：“江海”，泛指作者生活的地方；“幽邃”，幽深；“崎嵚”，形容山势高峻、险峻；“指踪”，指明踪迹。
  • 句意：我生长在江海之地，从未见过华山，烦请您为我指明华山幽深险峻之处的踪迹。
• “堪笑骑驴老潘阆，却要三峰在眼中”：
  • 字词：“潘阆”，北宋诗人，据说他曾想“绕遍中峰与外峰”；“三峰”，华山有莲花、落雁、朝阳三峰。
  • 句意：可笑那骑驴的老潘阆，非要亲眼看到华山三峰。

在五岳之中，唯有华山最为雄伟，
它高耸千仞，支撑着那湛蓝的天空。
不知何人竟能把它的景象收卷手中，
让我们这些凡人惊叹这神奇的神通。
只见悬崖深谷间瀑布飞溅，
翠绿山壁上好似有华美的窗户，如同深宫。
先生捧玩它并非只是简单欣赏，
而是要让高低贵贱、真实虚妄达到圆融。
我生长在江海之地，从未见过华山，
烦请您为我指明它幽深险峻之处的行踪。
可笑那骑驴的老潘阆啊，
非要亲眼把华山三峰看个分明。

许景衡生活于北宋时期。王鲁公手中可能有关于华山的画作、模型之类能展现华山景色的物件，许景衡应和王鲁公而创作此诗。北宋时期文化艺术较为繁荣，文人之间常有诗词唱和之举，此诗便是在这样的文化氛围下诞生。许景衡借诗表达了自己对华山的想象与感悟，以及对世间事物的一种哲学思考。

• 表现手法：
  • 夸张与想象：“何人收卷入掌握，要使肉眼惊神通”运用夸张手法，突出有人能将华山“收卷”的神奇，引发读者想象。
  • 对比：以“我生江海曾未识”与王鲁公能拥有展现华山的物件对比，体现出自己对华山的陌生和对相关物件的好奇。
  • 用典：“堪笑骑驴老潘阆，却要三峰在眼中”引用潘阆的典故，增添了诗歌的文化内涵和趣味性。
• 语言特色：语言生动形象，如“屹嶫千仞撑青穹”“悬岩绝壑溅飞瀑”等语句，用富有表现力的词汇描绘出华山的雄伟壮观和奇险景色。
• 意境营造：诗中先描绘出华山的雄伟壮丽之景，接着通过对王鲁公捧玩物件深意的阐述，营造出一种深邃的哲理意境。最后以调侃潘阆结尾，使整首诗既有严肃的思考，又不乏轻松幽默的氛围。