江上

这首诗描绘了诗人在江上的所见所感，表达了对太学生前途的忧虑，以及对时代变迁、人生无常的感慨。诗中通过描写自然景色和人间悲欢，营造出一种哀伤、凄凉的氛围。

• “太学诸斋拣秀才，出门何处是金台”：
  • 字词：“太学”，中国古代的国立最高学府；“诸斋”，太学中的各个学舍；“金台”，即黄金台，相传战国时燕昭王筑台，置千金于台上，延请天下贤士，后泛指招贤之地。
  • 句意：太学里各个学舍挑选出的秀才们，出门后哪里才是他们施展才华的地方呢。
• “楝花风紧子规急，杨柳烟昏黄鸟哀”：
  • 字词：“楝花风”，应楝花期而来的风，为二十四番花信风的最后一番；“子规”，杜鹃鸟，其叫声凄厉，似在悲啼；“黄鸟”，即黄莺。
  • 句意：楝花风停了，子规鸟急切地啼叫着，杨柳笼罩在烟雾中显得昏暗，黄莺发出哀伤的鸣叫。
• “潮落潮生天外去，人歌人哭水边来”：
  • 字词：“潮落潮生”，潮水的涨落；“人歌人哭”，指人间的悲欢离合。
  • 句意：潮水涨落，流向天外，人们的歌声和哭声从水边传来。
• “推篷坐对吴山月，几度关门击柝回”：
  • 字词：“推篷”，推开船篷；“吴山”，在今浙江杭州西湖东南；“击柝”，敲梆子巡夜。
  • 句意：推开船篷，坐着面对吴山的月亮，多次听到关门和敲梆子巡夜的声音。

太学里各斋选拔出的秀才们，
出门后哪里才是他们的用武之地。
楝花风停了，子规急切啼叫，
杨柳在烟雾中昏暗，黄莺哀伤鸣啼。
潮水涨落流向天外，
人间的悲欢从水边传来。
推开船篷面对吴山的月亮，
多次听到关门和巡夜的梆子声。

汪元量生活在宋末元初，南宋灭亡后，他作为宫廷琴师随三宫被掳北上。这首诗可能是他在南下途中，于江上有感而发。当时太学诸生的命运也随着朝代的更迭而飘摇不定，诗人目睹这一切，心中充满了感慨和忧虑。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中通过描绘楝花、子规、杨柳、黄鸟、潮水等自然景象，以及人歌人哭等人间场景，抒发了诗人对时代变迁和人生无常的感慨。如“楝花风紧子规急，杨柳烟昏黄鸟哀”，以哀景衬哀情，强化了诗歌的哀伤氛围。
  • 对比映衬：“潮落潮生天外去，人歌人哭水边来”，将自然的永恒（潮水的涨落）与人间的短暂（人的悲欢）形成对比，突出了人生的渺小和无常。
• 语言特色：语言简洁而富有表现力，运用了形象的词汇来描绘景色和情感。如“急”“哀”等字，生动地表现了子规和黄鸟的叫声所传达出的哀伤之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种凄凉、哀伤的意境。从太学生的前途未卜，到自然景色的哀婉，再到人间悲欢的交织，最后以面对吴山月和关门击柝声收尾，给人一种深沉的历史沧桑感和孤独寂寞之感。