施南太守以猿儿为寄作诗答之

· 王周

虞人初获酉江西,长臂难将意马齐。
今日未啼头已白,不堪深入白云啼。

简要说明

这首诗是王周对施南太守寄猿儿一事的回应之作。诗中围绕猿儿展开,描述了猿儿被捕获后的状态,表达了对猿儿命运的同情,也可能蕴含着诗人自身的感慨。

逐句注释

  • “虞人初获酉江西”:
    • 字词:“虞人”,古代掌管山泽苑囿、田猎的官,这里指捕捉野兽的人;“酉江”,河流名。
    • 句意:虞人最初是在酉江西边捕获了这只猿儿。
  • “长臂难将意马齐”:
    • 字词:“长臂”,猿猴手臂较长,这里指代猿儿;“意马”,心意像野马奔腾,难以控制,佛教语中常用来比喻人的心思散乱,这里可能借指猿儿向往自由之心。
    • 句意:猿儿虽有长长的手臂,却难以控制自己向往自由的心意。
  • “今日未啼头已白”:
    • 字词:“啼”,猿猴啼叫;“头已白”,表示猿儿因遭受困境而显出衰老之态。
    • 句意:到如今这只猿儿还没来得及啼叫,头上的毛发就已经变白了。
  • “不堪深入白云啼”:
    • 字词:“不堪”,不能忍受;“白云”,常象征自由、高远的境界。
    • 句意:它已不能忍受再深入那白云缭绕的自由山林中啼叫了,暗指它已失去了回归自由的机会和能力。

现代译文

猎人最初是在酉江西边捕获了这只猿儿,
猿儿虽有长臂却难收住向往自由的心。
如今它还没来得及啼叫头上毛发已变白,
再也不能忍受深入那白云深处去啼鸣。

创作背景

王周生活在五代十国时期,当时社会动荡不安。施南太守寄猿儿给王周,王周以此诗作答。具体创作时间难以确切知晓,但从诗中可以推测,诗人可能借猿儿被捕获失去自由且衰老的遭遇,来抒发对当时社会中生命被束缚、不得自由的感慨,也可能是对自身境遇的一种隐喻。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 象征手法:诗中的猿儿象征着那些在困境中失去自由、饱受折磨的生命。猿儿的遭遇影射出社会中人们可能面临的无奈与悲哀,诗人通过对猿儿的描写,委婉地表达了自己的情感和思考。
    • 对比手法:猿儿原本应生活在白云缭绕的自由山林中,但如今却被捕获,头上毛发变白,失去了自由啼鸣的机会。这种自由与束缚、年轻与衰老的对比,增强了诗歌的感染力,突出了猿儿命运的悲惨。
  • 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能生动地描绘出猿儿的遭遇和状态。如“今日未啼头已白”,简单的几个字就将猿儿的悲惨处境展现出来,引发读者的同情。
  • 意境营造:诗中营造出一种凄凉、无奈的意境。猿儿被捕获后,失去了自由,头上毛发变白,它再也无法深入白云深处啼叫,这种景象给人一种压抑、悲哀的感觉。诗人借景抒情,将自己对生命的感慨融入到猿儿的命运之中,使整首诗充满了感染力。

常见问题

《施南太守以猿儿为寄作诗答之》的作者和朝代是什么?

《施南太守以猿儿为寄作诗答之》的作者是王周,页面按唐作品展示。

《施南太守以猿儿为寄作诗答之》主要写了什么?

这首诗是王周对施南太守寄猿儿一事的回应之作。诗中围绕猿儿展开,描述了猿儿被捕获后的状态,表达了对猿儿命运的同情,也可能蕴含着诗人自身的感慨。

《施南太守以猿儿为寄作诗答之》的创作背景是什么?

王周生活在五代十国时期,当时社会动荡不安。施南太守寄猿儿给王周,王周以此诗作答。具体创作时间难以确切知晓,但从诗中可以推测,诗人可能借猿儿被捕获失去自由且衰老的遭遇,来抒发对当时社会中生命被束缚、不得自由的感慨,也可能是对自身境遇的一种隐喻。

《施南太守以猿儿为寄作诗答之》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 象征手法 :诗中的猿儿象征着那些在困境中失去自由、饱受折磨的生命。猿儿的遭遇影射出社会中人们可能面临的无奈与悲哀,诗人通过对猿儿的描写,委婉地表达了自己的情感和思考。 对比手法 :猿儿原本应生活在白云缭绕的自由山林中,但如今却被捕获,头上毛发变白,失去了自由啼鸣的机会。这种自由与束缚、年轻与衰老的对比,增强了诗歌的感染力,突出了猿儿命运的悲惨。...