这首诗是刘应李呈给陈县尹的作品。诗中通过引用历史人物典故,表达了自身的生活状况与感慨。既提及田园虽被纳入官府赋税征收范围,但自己仍能专注于诗词创作,又抒发了年老无能以及对子女的担忧,最后期望县尹能关照自己,不要让自己为公事奔波。
上陈县尹 其二
温公宅子富公池,并入尧夫户不知。
百亩但添官里赋,一编惟说橐中诗。
自怜老去无能役,正恐儿成不了痴。
有口尚能夸尹在,莫教白髪困行移。
百亩但添官里赋,一编惟说橐中诗。
自怜老去无能役,正恐儿成不了痴。
有口尚能夸尹在,莫教白髪困行移。
简要说明
逐句注释
- “温公宅子富公池,并入尧夫户不知”:
- 字词:“温公”指司马光,封温国公;“富公”指富弼,封郑国公;“尧夫”指邵雍,字尧夫。这里三人都是北宋著名人物,他们的宅第和园林代表了当时富贵人家的生活场景。
- 句意:像司马光的宅子、富弼的池塘这样的富贵之地,即便被官府征收或者有其他变故,就如同邵雍那样可能也不会在意。
- “百亩但添官里赋,一编惟说橐中诗”:
- 字词:“百亩”指田园;“官里赋”即官府征收的赋税;“一编”指一册书;“橐中诗”,“橐”是口袋,这里指自己创作的诗。
- 句意:自己拥有的百亩田园只是徒然增加了官府的赋税,而自己唯一在意的就是口袋里的一册诗作。
- “自怜老去无能役,正恐儿成不了痴”:
- 字词:“能役”指有能力做事;“不了痴”,“痴”在古代有专注、痴迷之意,“不了痴”指不能专注于某种有益之事。
- 句意:自己可怜自己年老了没有能力做事,又担心儿子不能专注于正业。
- “有口尚能夸尹在,莫教白髪困行移”:
- 字词:“尹”指县尹;“行移”指公文往来,这里代指公事、公务。
- 句意:自己还有嘴能夸赞县尹的好处,希望县尹不要让自己这白发老人为公事所困扰。
现代译文
司马光的宅子、富弼的池塘,
就算被官府收去邵雍或许也不在意。
我这百亩田园只多了官府赋税,
唯一在意的只有口袋里的诗作。
可怜我年老已没有能力做事,
又担心儿子不能专注正业。
我还有嘴能夸赞县尹您的好,
可别让我这白发老人被公事困住。
创作背景
刘应李生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。县尹是地方行政长官,刘应李写这首诗呈给陈县尹,可能是希望县尹能关照自己的生活。从诗中可以看出他生活中面临着官府赋税的压力,年老力衰且对子女有所担忧,故而写诗向县尹表达自己的诉求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用司马光、富弼、邵雍等北宋名人的典故,借古喻今,以邵雍对富贵宅第变化的不在意,来暗示自己对田园赋税增加的豁达态度,同时也增添了诗歌的文化底蕴。
- 直抒胸臆:“自怜老去无能役,正恐儿成不了痴”直接表达了自己年老力衰的感慨以及对子女的担忧;“有口尚能夸尹在,莫教白发困行移”则直接向县尹提出请求,情感表达直白。
- 语言特色:语言较为平实,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传达出诗人的情感和想法。
- 意境营造:整首诗营造出一种晚年生活的无奈与担忧的意境。诗人通过描述田园赋税、自身衰老、子女状况等内容,展现出一个处于困境中向他人求助的老者形象,使读者能深刻感受到他的生活境遇和内心的忧虑。
常见问题
《上陈县尹 其二》的作者和朝代是什么?
《上陈县尹 其二》的作者是刘应李,页面按元作品展示。
《上陈县尹 其二》主要写了什么?
这首诗是刘应李呈给陈县尹的作品。诗中通过引用历史人物典故,表达了自身的生活状况与感慨。既提及田园虽被纳入官府赋税征收范围,但自己仍能专注于诗词创作,又抒发了年老无能以及对子女的担忧,最后期望县尹能关照自己,不要让自己为公事奔波。
《上陈县尹 其二》的创作背景是什么?
刘应李生活在宋末元初,当时社会动荡,朝代更迭。县尹是地方行政长官,刘应李写这首诗呈给陈县尹,可能是希望县尹能关照自己的生活。从诗中可以看出他生活中面临着官府赋税的压力,年老力衰且对子女有所担忧,故而写诗向县尹表达自己的诉求。
《上陈县尹 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用司马光、富弼、邵雍等北宋名人的典故,借古喻今,以邵雍对富贵宅第变化的不在意,来暗示自己对田园赋税增加的豁达态度,同时也增添了诗歌的文化底蕴。 直抒胸臆 :“自怜老去无能役,正恐儿成不了痴”直接表达了自己年老力衰的感慨以及对子女的担忧;“有口尚能夸尹在,莫教白发困行移”则直接向县尹提出请求,情感表达直白。 语言特色 :语言较为平实...