题厅壁

这首诗描绘了诗人在厅壁所感之景与心境，展现了诗人孤清的吏隐之心。诗中既有对周围清幽环境的描写，也有诗人自我独处时的状态刻画，最后表达了期望能遇到知音共解寂寞的情感。

• “永日无他念，孤清吏隐心”：
  • 字词：“永日”，漫长的一天；“孤清”，孤独清寂；“吏隐”，指虽居官而犹如隐者。
  • 句意：一整天没有其他的念头，心中怀着孤独清寂的吏隐情怀。
• “竹声并雪碎，溪色共烟深”：
  • 字词：“并”，和；“共”，与。
  • 句意：竹子在雪中发出声响，好似雪被击碎一般，溪水的颜色与山间的烟雾一样显得深沉。
• “数息闲凭几，缘情默寄琴”：
  • 字词：“数息”，计算呼吸，有平静身心之意；“凭几”，靠着几案；“缘情”，因情，这里指凭借情感。
  • 句意：平静地数着呼吸，悠闲地靠着几案，凭借着情感默默地将心意寄托在琴音之中。
• “谁知同寂寞，相与结知音”：
  • 字词：“相与”，相互，一起。
  • 句意：谁能知晓与我同样寂寞，能和我相互结交成为知音呢。

漫长的一天没有别的念想，
心中怀着孤独清寂的吏隐愿望。
竹子声响和着雪声仿佛破碎，
溪水颜色与山间烟雾一样幽茫。
平静数息悠闲地靠着几案，
凭借情思默默将心意寄于琴上。
谁能知道与我同样寂寞惆怅，
一起结交成为彼此的知音人啊。

王周生活在五代十国时期，这是一个政治动荡、战乱频繁的年代。在这样的背景下，许多文人产生了吏隐的思想，既想在官场有一席之地，又渴望保持内心的宁静与超脱。这首诗具体创作时间不详，但应该是王周在为官期间，身处相对清幽的环境，触发了他内心的孤独与对知音的渴望，从而写下此诗来表达自己的心境。

• 表现手法：
  • 视听结合：“竹声并雪碎”从听觉角度描写竹子与雪的声响，“溪色共烟深”从视觉角度描绘溪水与烟雾的颜色，视听结合，生动地展现出环境的清幽。
  • 借景抒情：通过描写竹声、雪景、溪色、烟雾等自然景象，营造出一种孤清、寂寞的氛围，从而抒发了诗人内心的孤独与对知音的期盼之情。
• 语言特色：语言简洁自然，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感与所描绘的景象。如“竹声并雪碎”“溪色共烟深”，用词精准，形象地勾勒出画面。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、孤寂的意境。前两联写景，描绘出一个清冷、安静的环境，后两联抒情，将诗人的孤独寂寞之情融入其中，情景交融，使读者能深刻感受到诗人内心的渴望与无奈。