· 绍兴太学生

万鸽飞翔绕帝都,朝昏收放费功夫。
何如养取云边雁,沙漠能传二圣书。

简要说明

这首诗以万鸽与云边雁作对比,借物喻事,表达了对当时南宋朝廷只做表面功夫、不积极营救被掳二圣行为的批判,以及对能有实际行动恢复河山、迎回二圣的期盼。

逐句注释

  • “万鸽飞翔绕帝都,朝昏收放费功夫”:
    • 字词:“帝都”,指南宋都城临安;“朝昏”,早晚。
    • 句意:成千上万的鸽子在都城上空飞翔,早晚都要花费功夫去收放它们。
  • “何如养取云边雁,沙漠能传二圣书”:
    • 字词:“何如”,怎么比得上;“云边雁”,云中的大雁;“沙漠”,指北方金人囚禁宋徽宗、宋钦宗的地方;“二圣”,指宋徽宗和宋钦宗。
    • 句意:怎么比得上养几只云中的大雁呢,它们能从沙漠传递回二圣的消息。

现代译文

千万只鸽子在都城上空来回飞翔,
早晚收放这些鸽子可要花费不少功夫。
这哪里比得上养几只云中的大雁,
它们能从遥远的沙漠传递回二圣的音书。

创作背景

绍兴年间,南宋朝廷偏安江南,与北方的金朝对峙。宋徽宗和宋钦宗被掳至北方,而南宋朝廷却没有积极采取行动营救二圣,反而在临安城中进行一些诸如养鸽之类的无用之事。这首诗正是太学生们看到这种情形后,有感而发创作出来的,表达了对朝廷不作为的不满和批判。

艺术赏析

  • 表现手法:运用对比手法,将养鸽的徒劳无功与养雁能传信进行鲜明对比,突出了对朝廷不务正业、不关心国家大事行为的批判,同时也表达了对能采取实际行动迎回二圣的渴望。
  • 语言特色:语言直白,通俗易懂,以朴素的语言表达深刻的主题,使诗歌具有很强的感染力和批判性。
  • 意境营造:通过描绘万鸽绕帝都的场景,营造出一种看似繁华实则空虚的氛围,与云边雁能传书的设想形成反差,进一步强化了诗歌的主旨,引发读者对朝廷不作为的思考和批判。

常见问题

《偈》的作者和朝代是什么?

《偈》的作者是绍兴太学生,页面按宋作品展示。

《偈》主要写了什么?

这首诗以万鸽与云边雁作对比,借物喻事,表达了对当时南宋朝廷只做表面功夫、不积极营救被掳二圣行为的批判,以及对能有实际行动恢复河山、迎回二圣的期盼。

《偈》的创作背景是什么?

绍兴年间,南宋朝廷偏安江南,与北方的金朝对峙。宋徽宗和宋钦宗被掳至北方,而南宋朝廷却没有积极采取行动营救二圣,反而在临安城中进行一些诸如养鸽之类的无用之事。这首诗正是太学生们看到这种情形后,有感而发创作出来的,表达了对朝廷不作为的不满和批判。

《偈》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用对比手法,将养鸽的徒劳无功与养雁能传信进行鲜明对比,突出了对朝廷不务正业、不关心国家大事行为的批判,同时也表达了对能采取实际行动迎回二圣的渴望。 语言特色 :语言直白,通俗易懂,以朴素的语言表达深刻的主题,使诗歌具有很强的感染力和批判性。 意境营造 :通过描绘万鸽绕帝都的场景,营造出一种看似繁华实则空虚的氛围,与云边雁能传书的设想形成反差,进...