读书

这首诗表达了陆游对读书的热爱之情。尽管年老体衰、门前冷落，但他依然心系书籍。诗中描绘了入秋后适宜读书的环境，展现出诗人虽生活境遇不佳，但旧业不坠、父子共读的温馨场景，体现出他对读书的执着和对文化传承的坚守。

• “平生爱客如爱书，力虽不逮意有余”：
  • 字词：“逮”，及，达到；“意有余”，心意上很充足。
  • 句意：我这一生喜爱朋友如同喜爱书籍，虽然精力达不到，但心意上是很充足的。
• “门前车马久扫迹，老病又与黄卷疏”：
  • 字词：“车马”，代指访客；“黄卷”，指书籍，古人用黄檗染纸以防蠹虫，纸色黄，故称。
  • 句意：门前很久都没有车马的痕迹，由于年老多病，我和书籍也疏远了。
• “人情冷暖可无问，手不触书吾自恨”：
  • 字词：“人情冷暖”，指人与人之间的冷淡与亲热；“恨”，遗憾。
  • 句意：人情的冷淡与亲热可以不去过问，我自己遗憾的是手不能触摸书籍。
• “今年入秋风雨频，灯火得凉初可近”：
  • 字词：“频”，频繁；“初可近”，刚开始可以靠近。
  • 句意：今年入秋以来风雨频繁，灯火因为天气变凉刚开始可以靠近（不觉得热）。
• “年过七十眼尚明，天公成就老书生”：
  • 字词：“尚”，还；“成就”，成全。
  • 句意：我年过七十眼睛还很明亮，这是老天爷成全我这个老书生。
• “旧业虽衰犹不坠，夜窗父子读书声”：
  • 字词：“旧业”，这里指读书、学问等；“坠”，坠落，衰败。
  • 句意：家族的读书传统虽然有所衰落，但还没有丧失，夜晚的窗户下传来父子读书的声音。

我这一生喜爱朋友就像喜爱书籍，
虽然精力不足但心意却十分充足。
门前很久不见车马往来的踪迹，
年老多病让我和书籍渐渐生疏。
人情的冷暖我可以不再去过问，
手不能触碰书籍让我满心遗憾。
今年入秋之后风雨频繁地袭来，
天气变凉后灯火也能靠近相伴。
我年过七十眼睛依旧还算明亮，
这是老天在成全我这个老书生。
家族读书的传统虽已有些衰落，
但夜窗下仍有父子读书的声音。

陆游生活在南宋时期，一生力主抗金，却仕途坎坷，屡遭排挤。这首诗创作于他晚年，此时他年老体衰，生活相对冷清，门前少了昔日的车马喧嚣。但他对读书的热爱始终未减，在入秋后适宜读书的时节，与儿子一起读书，有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己“平生爱客如爱书”的热情与“门前车马久扫迹”的冷落形成对比，突出了诗人晚年境遇的变化，也更衬托出他对读书的执着。
  • 直抒胸臆：“手不触书吾自恨”直接表达了诗人不能读书的遗憾之情，情感真挚强烈。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，如“年过七十眼尚明，天公成就老书生”等语句，用简洁的语言表达出深刻的情感和人生感悟，体现了陆游诗歌质朴而真挚的风格。
• 意境营造：通过描绘入秋后风雨、灯火的环境，以及夜窗下父子读书的场景，营造出一种宁静、温馨且充满文化气息的意境，展现出诗人在困境中坚守读书传统的精神世界，使读者感受到他对读书的热爱和对文化传承的责任感。