晨起

· 陆游

清晨推枕起,盥面吾事足。
岂无扫洒役,出市待归仆。
小餐亦已省,尚进药盈掬。
整衣登北堂,危坐巾一幅。
徐行梧楸阴,爱此雨余绿。
幽鸟东山来,锵鸣若琴筑。
静听兴未阑,稚子报饭熟。
欣然往从之,宁计食不肉。

简要说明

这首诗描绘了陆游晨起后的一系列活动,包括起床洗漱、等待仆人清扫、进食服药、静坐、漫步、聆听鸟鸣等,展现了他闲适恬淡的日常生活,表达了诗人对这种宁静、自然生活的喜爱与欣然自适之情。

逐句注释

  • “清晨推枕起,盥面吾事足”:
    • 字词:“盥面”,洗脸。
    • 句意:清晨推开枕头起床,洗把脸我这一天的事就算有了个好开端。
  • “岂无扫洒役,出市待归仆”:
    • 字词:“扫洒役”,打扫的活计;“出市”,到集市去。
    • 句意:难道没有打扫的活要干吗?仆人到集市去了,等他回来做。
  • “小餐亦已省,尚进药盈掬”:
    • 字词:“小餐”,简单的早餐;“省”,节省、简单;“掬”,双手捧取。
    • 句意:早餐已经很简单了,还得喝下满满一把药。
  • “整衣登北堂,危坐巾一幅”:
    • 字词:“北堂”,指居室;“危坐”,端正地坐着。
    • 句意:整理好衣服登上北堂,端坐着头上裹着一幅头巾。
  • “徐行梧楸阴,爱此雨余绿”:
    • 字词:“梧楸”,梧桐和楸树;“雨余”,雨后。
    • 句意:慢慢地在梧桐和楸树的树荫下行走,喜爱这雨后的翠绿。
  • “幽鸟东山来,锵鸣若琴筑”:
    • 字词:“幽鸟”,幽僻处的鸟;“琴筑”,两种乐器。
    • 句意:幽静的鸟儿从东山飞来,清脆的叫声如同琴筑弹奏的声音。
  • “静听兴未阑,稚子报饭熟”:
    • 字词:“兴未阑”,兴致未尽;“稚子”,小孩子。
    • 句意:静静地聆听,兴致还没消退,小孩子来报告饭已经做好了。
  • “欣然往从之,宁计食不肉”:
    • 字词:“从之”,去吃饭;“宁计”,哪还计较。
    • 句意:高兴地去吃饭,哪还计较有没有肉吃。

现代译文

清晨我推开枕头起身,
洗把脸便觉一天开端满足。
并非没有打扫之事,
只等去集市的仆人回府。
早餐已十分简单,
还得服下满满一把药。
整理衣裳登上北堂,
端正坐着裹着一幅头巾。
在梧桐楸树的树荫下慢走,
喜爱这雨后的满目翠绿。
幽静的鸟儿从东山飞来,
叫声清脆好似琴筑弹奏。
静静聆听兴致正浓,
孩子跑来报告饭已熟透。
我欣然前去就餐,
哪还在意饭菜里有无肉。

创作背景

陆游生活在南宋时期,一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。这首诗具体创作时间难以确定,但应是他晚年闲居时期所作。此时他远离政治纷争,回归到平静的日常生活中,通过记录自己的日常起居来表达对平淡生活的珍视和内心的宁静。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 白描手法:诗人用简洁质朴的语言,如“清晨推枕起,盥面吾事足”“徐行梧楸阴,爱此雨余绿”等,直接描述晨起后的生活场景和自己的行动,不事雕琢,却生动地展现出生活的真实状态。
    • 动静结合:诗中既有“徐行梧楸阴”的动态描写,又有“危坐巾一幅”的静态刻画;“幽鸟东山来,锵鸣若琴筑”写鸟声动态,与前面的静态场景相映衬,使诗歌画面丰富生动。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有华丽的辞藻堆砌,却充满了生活气息。如“稚子报饭熟”“宁计食不肉”等语句,仿佛是在和读者拉家常,亲切自然。
  • 意境营造:通过对日常生活细节的描写,营造出一种宁静、闲适的意境。从起床后的琐事,到漫步赏景、聆听鸟鸣,再到欣然就餐,一系列的场景组合在一起,展现出一种远离尘世喧嚣、悠然自得的生活境界,表达了诗人对这种生活的满足与热爱。

常见问题

《晨起》的作者和朝代是什么?

《晨起》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《晨起》主要写了什么?

这首诗描绘了陆游晨起后的一系列活动,包括起床洗漱、等待仆人清扫、进食服药、静坐、漫步、聆听鸟鸣等,展现了他闲适恬淡的日常生活,表达了诗人对这种宁静、自然生活的喜爱与欣然自适之情。

《晨起》的创作背景是什么?

陆游生活在南宋时期,一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。这首诗具体创作时间难以确定,但应是他晚年闲居时期所作。此时他远离政治纷争,回归到平静的日常生活中,通过记录自己的日常起居来表达对平淡生活的珍视和内心的宁静。

《晨起》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 白描手法 :诗人用简洁质朴的语言,如“清晨推枕起,盥面吾事足”“徐行梧楸阴,爱此雨余绿”等,直接描述晨起后的生活场景和自己的行动,不事雕琢,却生动地展现出生活的真实状态。 动静结合 :诗中既有“徐行梧楸阴”的动态描写,又有“危坐巾一幅”的静态刻画;“幽鸟东山来,锵鸣若琴筑”写鸟声动态,与前面的静态场景相映衬,使诗歌画面丰富生动。 语言特色 :语...