送襄锦二上人之鄞

· 释文珦

春风湖上别,携手欲何之。
细问重来日,那曾有定期。
舟行江路永,锡挂海峰迟。
若有东南使,相逢即寄诗。

简要说明

这首诗是释文珦送别襄、锦二上人前往鄞地之作。表达了与友人分别时的不舍,对友人行程的关切,以及期待日后能通过书信保持联系的情感。

逐句注释

  • “春风湖上别,携手欲何之”:
    • 字词:“欲何之”,想要到哪里去。“之”,往、到。
    • 句意:在春风吹拂的湖边与友人分别,拉着友人的手问他们要前往何处。
  • “细问重来日,那曾有定期”:
    • 字词:“那曾”,何曾。
    • 句意:仔细询问友人再次回来的日子,他们何曾有确定的日期。
  • “舟行江路永,锡挂海峰迟”:
    • 字词:“永”,长。“锡”,锡杖,僧人云游时携带的法器。
    • 句意:友人乘船在漫长的江路上前行,他们在海边山峰挂起锡杖(停留)的时间也难以知晓。
  • “若有东南使,相逢即寄诗”:
    • 字词:“东南使”,往东南方向去的使者。
    • 句意:如果有往东南方向去的使者,与他们相逢时就请捎寄诗歌来。

现代译文

在春风吹拂的湖边与你们分别,
拉着你们的手问要去往哪里。
仔细询问你们归来的日子,
你们却从未有确定的归期。
你们乘船在漫长的江路上前行,
在海边山峰挂锡杖停留的时间难知。
如果有往东南去的使者,
相逢时就请他们捎寄诗歌过来。

创作背景

释文珦生活在南宋时期,一生浪迹江湖,以山林为家。这首诗创作于他送别襄、锦二上人前往鄞地之时。当时可能是在湖边与友人相聚后分别,友人即将踏上前往东南方向鄞地的行程,诗人有感而发写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 问答式开篇:以“携手欲何之”“细问重来日”这种问答的形式,自然地引出送别之事和对友人行程及归期的关切,增强了诗歌的真实感和现场感。
    • 想象联想:“舟行江路永,锡挂海峰迟”通过想象友人在江路上乘船前行以及在海边山峰挂锡杖的情景,表现出对友人旅途的担忧和牵挂。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却真挚地表达出了送别之情。如“那曾有定期”直白地写出友人归期不定的情况。
  • 意境营造:诗中描绘了春风、湖、江路、海峰等自然景象,营造出一种开阔而又略带惆怅的送别意境。整首诗前半部分着重于分别时的对话,后半部分想象友人行程并表达期待通信的愿望,情景交融,将送别之情抒发得真切动人。

常见问题

《送襄锦二上人之鄞》的作者和朝代是什么?

《送襄锦二上人之鄞》的作者是释文珦,页面按宋作品展示。

《送襄锦二上人之鄞》主要写了什么?

这首诗是释文珦送别襄、锦二上人前往鄞地之作。表达了与友人分别时的不舍,对友人行程的关切,以及期待日后能通过书信保持联系的情感。

《送襄锦二上人之鄞》的创作背景是什么?

释文珦生活在南宋时期,一生浪迹江湖,以山林为家。这首诗创作于他送别襄、锦二上人前往鄞地之时。当时可能是在湖边与友人相聚后分别,友人即将踏上前往东南方向鄞地的行程,诗人有感而发写下此诗。

《送襄锦二上人之鄞》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 问答式开篇 :以“携手欲何之”“细问重来日”这种问答的形式,自然地引出送别之事和对友人行程及归期的关切,增强了诗歌的真实感和现场感。 想象联想 :“舟行江路永,锡挂海峰迟”通过想象友人在江路上乘船前行以及在海边山峰挂锡杖的情景,表现出对友人旅途的担忧和牵挂。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却真挚地表达出了送别之情。如“那...