这首诗围绕少年与老者的状态展开,通过对比少年的矫健和自己的衰迈,感慨时光流逝之快,万物变化无常,生命短暂如闪电,劝人要明白时光易逝的道理,富有哲理与警示意味。
少年走马行
少年走马去如飞,大笑吾衰行走迟。
吾同君健应无日,君似吾衰定有时。
乌兔交驰犹急传,能令海水桑田变。
物之大者尚难常,何况百年如迅电。
要知此语非相诬,更当持以问麻姑。
吾同君健应无日,君似吾衰定有时。
乌兔交驰犹急传,能令海水桑田变。
物之大者尚难常,何况百年如迅电。
要知此语非相诬,更当持以问麻姑。
简要说明
逐句注释
- “少年走马去如飞,大笑吾衰行走迟”:
- 字词:“走马”,骑马奔跑;“衰”,衰老。
- 句意:少年骑马奔跑如同飞一样,还大笑着说我衰老了走路迟缓。
- “吾同君健应无日,君似吾衰定有时”:
- 字词:“健”,健壮。
- 句意:我再像你一样健壮是没有可能了,而你像我一样衰老必定会有那一天。
- “乌兔交驰犹急传,能令海水桑田变”:
- 字词:“乌兔”,古代神话中太阳中有金乌,月亮中有玉兔,这里代指日月;“急传”,紧急传递,形容日月运行迅速;“海水桑田变”,即沧海桑田,比喻世事变化很大。
- 句意:日月交替运行像紧急传递消息一样迅速,能让大海变成桑田。
- “物之大者尚难常,何况百年如迅电”:
- 字词:“常”,长久不变;“迅电”,闪电。
- 句意:像大海和桑田这样大的事物尚且难以长久不变,更何况人的百年寿命就像闪电一样短暂。
- “要知此语非相诬,更当持以问麻姑”:
- 字词:“诬”,欺骗;“麻姑”,古代神话中的仙女,传说她见过多次沧海桑田的变化。
- 句意:要知道我说的这些话不是欺骗你,你可以拿着这些话去问麻姑。
现代译文
少年骑马飞奔而去快如闪电,
还大笑着笑我衰老走路缓慢。
我再像你这般健壮已无可能,
你有一天也会像我一样衰残。
日月交替运转如急传的信息,
能让大海转眼变成桑田一片。
像大海桑田这样的事物都无常,
何况人的百年生命如闪电一般。
要知道我这些话绝非是欺骗,
你还可以去问问仙女麻姑看。
创作背景
释文珦是宋末元初的诗僧。当时社会动荡,朝代更迭,人们的生活充满不确定性。诗人以自己衰老之态面对少年的矫健,借景抒情、借事说理,通过与少年的对比,结合对自然变化和神话传说的思考,抒发对时光流逝、世事无常的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将少年的“走马去如飞”与自己的“行走迟”形成鲜明对比,突出了年龄和状态的差异,进而引发对时光流转的思考。
- 比喻:把“百年”比作“迅电”,形象地写出了人生的短暂;用“乌兔交驰”比喻日月的快速运行,生动地展现出时光匆匆的特点。
- 用典:引用“沧海桑田”和“麻姑”的典故,增添了诗歌的文化内涵和说服力,强化了时光易逝、世事无常的主题。
- 语言特色:语言直白易懂,以朴实的话语表达深刻的哲理,没有过多的修饰,却能让读者清晰地感受到诗人想要传达的思想。
- 意境营造:通过描写少年的活力与自己的衰老,以及日月交替、沧海桑田的变化,营造出一种沧桑、深沉的意境,使读者在感受时光无情流逝的同时,也能引发对生命的思考。
常见问题
《少年走马行》的作者和朝代是什么?
《少年走马行》的作者是释文珦,页面按宋作品展示。
《少年走马行》主要写了什么?
这首诗围绕少年与老者的状态展开,通过对比少年的矫健和自己的衰迈,感慨时光流逝之快,万物变化无常,生命短暂如闪电,劝人要明白时光易逝的道理,富有哲理与警示意味。
《少年走马行》的创作背景是什么?
释文珦是宋末元初的诗僧。当时社会动荡,朝代更迭,人们的生活充满不确定性。诗人以自己衰老之态面对少年的矫健,借景抒情、借事说理,通过与少年的对比,结合对自然变化和神话传说的思考,抒发对时光流逝、世事无常的感慨。
《少年走马行》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将少年的“走马去如飞”与自己的“行走迟”形成鲜明对比,突出了年龄和状态的差异,进而引发对时光流转的思考。 比喻 :把“百年”比作“迅电”,形象地写出了人生的短暂;用“乌兔交驰”比喻日月的快速运行,生动地展现出时光匆匆的特点。 用典 :引用“沧海桑田”和“麻姑”的典故,增添了诗歌的文化内涵和说服力,强化了时光易逝、世事无常的主题。 语...