这首诗主要是赞颂了宗丞赵白云和浙西宪使包宏斋两位贤才。诗中强调了二人在当世的影响力,虽出处不同但怜才之心相似。还提到赵白云以诗送惠柳下,希望惠柳下能凭借才华得到包宏斋的赏识,最后以北海之鱼的典故鼓励惠柳下抓住机遇,实现变化发展。
赵白云宗丞以诗送惠柳下谒浙西宪使包宏斋命余同赋
二公在斯世,光艳烛寰宇。
白云归帝乡,宏斋庇寒士。
出处虽小殊,怜才酷相似。
吟诗贫到骨,白云古知音。
吹送宏斋前,雄词重南金。
乘流春浩荡,变化那可测。
君不见北溟有鱼会风云,一举自然生羽翼。
简要说明
逐句注释
- “宏斋伊洛宗,白云风雅主”:
- 字词:“宏斋”,指包宏斋;“伊洛宗”,伊洛地区是宋代理学的发源地,这里指包宏斋是理学一派的宗师;“白云”,指赵白云;“风雅主”,风雅的主持者,意即赵白云在文学创作方面有很高的地位。
- 句意:包宏斋是伊洛理学的宗师,赵白云是风雅文学的主持者。
- “二公在斯世,光艳烛寰宇”:
- 字词:“斯世”,这个时代;“烛”,照亮;“寰宇”,天下。
- 句意:这两位贤才在当今时代,他们的光彩照耀了整个天下。
- “白云归帝乡,宏斋庇寒士”:
- 字词:“帝乡”,指京城;“庇”,庇护。
- 句意:赵白云回到京城,包宏斋庇护贫寒的学子。
- “出处虽小殊,怜才酷相似”:
- 字词:“出处”,指出仕和隐退;“殊”,不同;“酷”,非常。
- 句意:他们的经历虽然稍有不同,但爱才之心却十分相似。
- “吟诗贫到骨,白云古知音”:
- 字词:“贫到骨”,形容生活极度贫困;“古知音”,像古代俞伯牙和钟子期那样的知音。
- 句意:惠柳下吟诗以至于生活贫困到骨子里,赵白云是他古代知音般的朋友。
- “吹送宏斋前,雄词重南金”:
- 字词:“吹送”,这里有推荐之意;“雄词”,有气势的言辞,指惠柳下的诗文;“南金”,南方出产的铜,比喻珍贵之物。
- 句意:赵白云把惠柳下推荐到包宏斋面前,惠柳下的雄健诗文如同珍贵的南金。
- “乘流春浩荡,变化那可测”:
- 字词:“乘流”,顺着水流;“春浩荡”,春天的水流浩浩荡荡,比喻时机很好。
- 句意:趁着这大好时机,就像春天浩荡的水流,变化是不可预测的。
- “君不见北溟有鱼会风云,一举自然生羽翼”:
- 字词:“北溟有鱼”,出自《庄子·逍遥游》,北冥有鱼,其名为鲲;“会风云”,遇到合适的时机。
- 句意:你没看见北海有鱼,一旦遇到风云际会的时机,一飞冲天自然就长出了羽翼。
现代译文
包宏斋是伊洛理学的宗师,
赵白云是风雅文学的领袖。
这两位贤才在当今世上,
他们的光彩照亮了天下。
赵白云回到了京城之中,
包宏斋庇护着贫寒学子。
他们经历虽有小小不同,
但爱才之心却十分相似。
惠柳下吟诗贫困到骨里,
赵白云是他的知音好友。
把他推荐到包宏斋面前,
诗文雄健如同珍贵南金。
趁着这浩荡的春天时机,
变化发展真是难以预测。
你没看见北海有鱼一样,
遇到时机自然长出羽翼。
创作背景
此诗具体创作时间不详,但从诗题可知,是在宗丞赵白云以诗送惠柳下去拜见浙西宪使包宏斋时,诗人应命同赋之作。当时惠柳下可能有文学才华但处境不佳,赵白云赏识他并为其提供拜见包宏斋的机会,诗人通过此诗赞颂赵白云和包宏斋的贤德以及对惠柳下的鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:运用了“伊洛”代表理学发源地、“北溟有鱼”出自《庄子·逍遥游》等典故,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。前者强调包宏斋在理学方面的地位,后者鼓励惠柳下抓住机遇实现转变。
- 对比衬托:诗中将赵白云和包宏斋进行对比,指出他们“出处虽小殊”,但又以“怜才酷相似”衬托出二人在爱才方面的共性,突出了他们的贤德。
- 语言特色:语言较为质朴,用词直白易懂,但又不乏表现力。如“光艳烛寰宇”形象地写出了赵白云和包宏斋在当世的影响力;“雄词重南金”将惠柳下的诗文比作珍贵的南金,生动地表现出对其诗文的赞赏。
- 意境营造:通过对赵白云、包宏斋的赞颂以及对惠柳下的鼓励,营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗的结尾以“北溟有鱼会风云,一举自然生羽翼”的美好愿景,激励惠柳下抓住机遇,实现人生的飞跃。
常见问题
《赵白云宗丞以诗送惠柳下谒浙西宪使包宏斋命余同赋》的作者和朝代是什么?
《赵白云宗丞以诗送惠柳下谒浙西宪使包宏斋命余同赋》的作者是释文珦,页面按宋作品展示。
《赵白云宗丞以诗送惠柳下谒浙西宪使包宏斋命余同赋》主要写了什么?
这首诗主要是赞颂了宗丞赵白云和浙西宪使包宏斋两位贤才。诗中强调了二人在当世的影响力,虽出处不同但怜才之心相似。还提到赵白云以诗送惠柳下,希望惠柳下能凭借才华得到包宏斋的赏识,最后以北海之鱼的典故鼓励惠柳下抓住机遇,实现变化发展。
《赵白云宗丞以诗送惠柳下谒浙西宪使包宏斋命余同赋》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间不详,但从诗题可知,是在宗丞赵白云以诗送惠柳下去拜见浙西宪使包宏斋时,诗人应命同赋之作。当时惠柳下可能有文学才华但处境不佳,赵白云赏识他并为其提供拜见包宏斋的机会,诗人通过此诗赞颂赵白云和包宏斋的贤德以及对惠柳下的鼓励。
《赵白云宗丞以诗送惠柳下谒浙西宪使包宏斋命余同赋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :运用了“伊洛”代表理学发源地、“北溟有鱼”出自《庄子·逍遥游》等典故,丰富了诗歌的内涵,使诗歌更具文化底蕴。前者强调包宏斋在理学方面的地位,后者鼓励惠柳下抓住机遇实现转变。 对比衬托 :诗中将赵白云和包宏斋进行对比,指出他们“出处虽小殊”,但又以“怜才酷相似”衬托出二人在爱才方面的共性,突出了他们的贤德。 语言特色 :语言较为质朴,用词...