闻富郑公少时随侍至此读书景德寺后人为作祠堂因跋余旧诗后以自嘲 其二

这首诗以诗人自身的处境与感慨为主题，描绘了自己在海气昏沉、狂风呼啸中扶病饮酒的情景，表达了自己闭门读书、钟情千古闲情的志趣。同时，通过设想亲手种植黄柑、求取青李等细节，展现出一种对生活的期待与向往。最后自嘲自己疏狂顽劣，希望江山能容纳自己，流露出一种豁达又略带无奈的情感。

• “海气昏昏又啸风，一杯扶病要时供”：
  • 字词：“海气”，海边的雾气；“啸风”，狂风呼啸；“扶病”，带着病体；“时供”，按时供应。
  • 句意：海边雾气昏沉，狂风又呼啸起来，我带着病体，需要按时喝上一杯酒。
• “三年闭户儿童怪，千古闲情我辈钟”：
  • 字词：“闭户”，闭门；“钟”，钟情、专注。
  • 句意：我闭门读书三年，让孩子们感到奇怪，而千古以来的闲情雅趣却为我们这些人所钟情。
• “若得黄甘应手种，更求青李莫函封”：
  • 字词：“黄甘”，即黄柑；“青李”，青色的李子；“函封”，用匣子封藏。
  • 句意：如果能够得到黄柑，我应该亲手种植，更希望能得到青李，不要用匣子封藏起来。
• “疏顽自笑将安适，寄谢江山好见容”：
  • 字词：“疏顽”，疏狂顽劣；“安适”，到哪里去；“寄谢”，托人致意，表示感谢。
  • 句意：我自嘲自己疏狂顽劣，不知道该到哪里去，只能拜托江山好好容纳我。

海边雾气昏沉，狂风又在呼啸，
我带着病体，还需按时把酒饮。
闭门读书三年，引得孩子们奇怪，
千古闲情雅趣，却让我们钟情。
若能得到黄柑，我定亲手种植，
更盼青李到手，不要用匣封存。
自嘲疏狂顽劣，不知去往何处，
拜托大好江山，多多包容于我。

韩驹生活在北宋末南宋初，当时社会动荡不安。此诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出诗人处于一种相对闲适却又带有几分无奈的状态。他可能因自身境遇或社会环境等因素，选择闭门读书，沉浸于千古闲情之中。诗中提到富郑公少时在此读书，或许也引发了他的一些感慨，从而创作了这首诗以自嘲。

• 表现手法：
  • 对比：“三年闭户儿童怪，千古闲情我辈钟”，将儿童对自己闭门读书的奇怪态度与自己对千古闲情的钟情形成对比，突出了诗人独特的志趣。
  • 联想与想象：“若得黄甘应手种，更求青李莫函封”，诗人由现实情境联想到自己亲手种植黄柑、求取青李的情景，丰富了诗歌的内容，也展现出他对生活的期待。
• 语言特色：语言质朴自然，如“海气昏昏又啸风，一杯扶病要时供”，直白地描绘出诗人的处境。同时，用词精准，“疏顽”一词生动地刻画了诗人自嘲的形象。
• 意境营造：诗中描绘的海气昏沉、狂风呼啸的景象，营造出一种略带凄凉、孤寂的氛围。而诗人对种植黄柑、求取青李的设想，又为这种氛围增添了一抹生活的情趣。最后诗人自嘲并寄谢江山，使整首诗的意境在豁达中又带有一丝无奈与迷茫。