奉和御赐进士诗

这首诗是彭龟年奉和皇帝赏赐给进士的诗而作。诗中表达了对皇帝御赐诗作的尊崇，歌颂了皇帝的恩泽和对天下的关怀，同时也表达了自己能陪在众多才俊之中的荣幸之感。

• “昭回云汉揭天章，忽到人间足宠光”：
  • 字词：“昭回”，指星辰光耀回转，这里形容皇帝的诗作光辉照耀；“云汉”，银河，比喻皇帝的圣恩如天河般浩荡；“天章”，指皇帝所作的诗文；“宠光”，荣耀。
  • 句意：皇帝的诗作如星辰回转、银河闪耀般光辉，忽然降临人间，带来了无上的荣耀。
• “必有飏言兴率作，不须击筑叹飞扬”：
  • 字词：“飏言”，善言，美言；“率作”，率众劳作，这里可理解为倡导、激励；“击筑叹飞扬”，用了荆轲刺秦，高渐离击筑，荆轲唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的典故，表达慷慨激昂之情。
  • 句意：皇帝的诗作一定会有美好的话语来激励众人，不需要像荆轲那样击筑感叹慷慨激昂之事。
• “湛恩汪濊倾多士，密意绸缪际万方”：
  • 字词：“湛恩”，深恩；“汪濊”，水深广的样子，比喻恩泽深厚；“倾”，倾注；“多士”，众多贤士；“密意”，细密的心意；“绸缪”，情意深厚；“际”，遍及。
  • 句意：皇帝深厚的恩泽倾注在众多贤士身上，细密的心意遍及天下各方。
• “何幸小臣陪俊造，一如丰草在成康”：
  • 字词：“小臣”，诗人自谦之词；“俊造”，才智出众的人；“成康”，指西周成王、康王时期，史称“成康之治”，是西周盛世。
  • 句意：多么幸运我这小臣能陪伴在众多才俊之中，就如同丰茂的草生长在成康盛世一样。

皇帝的诗作如星辰银河般光辉闪耀，
忽然降临人间带来了无限的荣耀。
这诗中定有美言激励大家奋进，
不必像荆轲击筑般感叹慷慨激昂。
皇帝深厚的恩泽倾注在贤士身上，
细密的心意遍及天下各个地方。
我这小臣多么幸运能陪在才俊旁，
就像丰茂的草生长在成康的盛壤。

彭龟年生活在南宋时期，皇帝赏赐进士诗作，彭龟年奉命创作此诗进行奉和。南宋时期，朝廷重视文化教育，科举取士是选拔人才的重要途径，皇帝赐诗给进士是一种对人才的鼓励和重视的表现，彭龟年通过此诗来表达对皇帝的感恩和对朝廷文化政策的赞美。

• 表现手法：
  • 用典：“不须击筑叹飞扬”运用了荆轲刺秦的典故，通过对比，突出皇帝诗作激励人心的作用，比慷慨激昂的悲壮之情更具积极意义。
  • 比喻：“昭回云汉揭天章”将皇帝的诗作比作星辰银河，形象地写出了皇帝诗作的光辉和重要性；“一如丰草在成康”将自己比作生长在成康盛世的丰草，表达了对所处时代的赞美和自己的荣幸之感。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合奉和诗的特点，多使用了一些宏大、华丽的词汇，如“昭回云汉”“湛恩汪濊”等，来表达对皇帝的尊崇和对朝廷的赞美。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、祥和、荣耀的意境，体现出皇帝的恩泽和朝廷对人才的重视，以及诗人作为臣子的感恩和荣幸之情，在歌颂中展现出一种积极向上的氛围。