送何同叔赴湖南漕

这首诗是彭龟年为好友何同叔赴湖南漕任而作的送别诗。诗中回顾了与何同叔的交往经历，赞扬了何同叔的品德风范，表达了对其远行的不舍，同时认为转运使一职于何同叔而言并不重要，相信他有更高的志向，还表示期待何同叔的书信，关切其行程。

• “疇昔登賢書，夫子持文衡”：
  • 字词：“畴昔”，往昔，从前；“贤书”，科举时代称乡试中式为登贤书；“文衡”，旧指品评文章的权威。
  • 句意：从前您主持科举考试选拔人才。
• “每見輒忽別，問端不能更”：
  • 字词：“辄”，就；“问端”，话题。
  • 句意：每次见面很快又分别，连话题都来不及更换。
• “一從齒周行，後先佐司成”：
  • 字词：“齿”，并列；“周行”，原指大道，后泛指朝官的行列；“司成”，古代教育贵族子弟的官职，后世称国子监祭酒为司成。
  • 句意：自从我们都进入朝官行列，先后在国子监任职。
• “未幾奉辟書，復接臺中評”：
  • 字词：“辟书”，征召的文书；“台中评”，指在御史台任职进行评议弹劾之事。
  • 句意：不久您接到征召文书，又在御史台任职。
• “詞色陶春和，風味浥秋清”：
  • 字词：“词色”，言语和神色；“陶”，陶醉；“浥”，湿润。
  • 句意：您言语神色如春天般温和，风采韵味如秋天般清新。
• “人生事好乖，歲晚意始傾”：
  • 字词：“乖”，违背，不如意；“岁晚”，晚年，此处可理解为相处较晚；“意始倾”，才开始倾心相交。
  • 句意：人生的事常常不如意，相处较晚我们才开始倾心相交。
• “云何千里去，一節湘中行”：
  • 字词：“云何”，为何；“一節”，指持节，古代使臣或官员出行持符节作为凭证，此处指赴任；“湘中”，指湖南。
  • 句意：为何要远行千里，持节到湖南赴任。
• “留行我無說，脫去公方榮”：
  • 字词：“留行”，挽留；“脱”，离开；“荣”，荣耀。
  • 句意：我没有理由挽留您，离开这里对您来说是一种荣耀。
• “人言轉輸重，我視錙銖輕”：
  • 字词：“转输”，转运物资，此处指转运使的职责；“锱铢”，古代重量单位，比喻微小的东西。
  • 句意：别人说转运使这个职位重要，我却觉得它微不足道。
• “望之拾遺願，公豈少此情”：
  • 字词：“望之”，指西汉大臣萧望之，曾为谏大夫、丞相司直等职，多次上书谏诤；“拾遗”，唐代谏官名，职责是向皇帝进谏。
  • 句意：就像萧望之有担任谏官进谏皇帝的愿望，您难道会缺少这种情怀吗。
• “向來否泰疏，上亦知忠誠”：
  • 字词：“否泰”，指运气的好坏；“疏”，疏远，此处可理解为不被命运左右。
  • 句意：您向来不被命运的好坏所左右，皇上也知道您的忠诚。
• “公身有內外，公意無虧盈”：
  • 字词：“内外”，指在朝廷内和朝廷外任职；“亏盈”，指得失。
  • 句意：您无论在朝廷内还是朝廷外任职，心意都不会有得失之念。
• “雁來書可慰，細數新豐程”：
  • 字词：“雁来书”，古代有鸿雁传书之说；“新丰”，地名，此处泛指何同叔赴任的行程。
  • 句意：希望大雁能带来您的书信慰藉我，我会细细数着您赴任的行程。

从前您主持科举选拔人才，
每次见面很快就又分别，连话题都来不及更换。
自从我们进入朝官行列，先后在国子监任职。
不久您接到征召文书，又到御史台任职。
您言语神色如春天般温和，风采韵味如秋天般清新。
人生的事常常不如意，相处较晚我们才开始倾心相交。
为何要远行千里，持节到湖南赴任。
我没有理由挽留您，离开这里对您来说是一种荣耀。
别人说转运使职位重要，我却觉得它微不足道。
就像萧望之有进谏皇帝的愿望，您难道会缺少这种情怀吗。
您向来不被命运左右，皇上也知道您的忠诚。
您无论在朝内朝外任职，心意都不会有得失之念。
希望大雁能带来您的书信慰藉我，我会细细数着您赴任的行程。

彭龟年生活在南宋时期，何同叔即将前往湖南担任漕运使这一官职。彭龟年与何同叔相识交往，在何同叔赴任之际，写下此诗为其送别，表达对友人的情谊和对其的期望。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗的前半部分叙述了与何同叔相识、共事的经历，如“畴昔登贤书，夫子持文衡”“一从齿周行，后先佐司成”等，通过回忆过往展现两人的交情；后半部分则抒情，表达了对何同叔远行的不舍、对其品德的赞扬和对其未来的期望，如“云何千里去，一節湘中行”“望之拾遗願，公豈少此情”。
  • 用典：“望之拾遗願”运用了西汉萧望之的典故，借萧望之的事例来表明何同叔也应有向皇帝进谏、匡扶社稷的情怀，丰富了诗歌的内涵。
• 语言特色：语言质朴平实，以真诚的话语表达情感，没有过多华丽的辞藻修饰，但能让读者感受到诗人与友人之间真挚的情谊。
• 情感表达：情感真挚深沉，既有对离别友人的不舍，又有对友人品德和才能的高度赞扬，还对友人未来有殷切期望，通过诗歌全面地展现了诗人对友人的复杂情感。