和遁泽武夷石乳吟

这首诗是王柏为和遁泽的《武夷石乳吟》而作。诗中先提及遁翁及其门人，赞扬遁泽后人的诗风；接着描述了武夷石乳茶，展现烹茶、饮茶的情景；最后借茶表达对人生的感悟，倡导在平淡中探寻真谛，钻研学问。

• “遁翁声价为时重，几年勤学方繇统”：
  • 字词：“遁翁”，指遁泽；“繇统”，遵循传统、统绪。
  • 句意：遁翁的名声在当时很受看重，他经过多年勤奋学习才掌握学术统绪。
• “丽泽门人已寂寥，衣冠奕奕皆遗种”：
  • 字词：“丽泽”，可能指某个学派或团体；“衣冠奕奕”，形容有风采的人；“遗种”，这里指后人。
  • 句意：丽泽的门人如今已稀少，那些有风采的人都是他们的后人。
• “当日诗编谁尚存，逊斋今幸传闻孙”：
  • 字词：“诗编”，诗集；“逊斋”，可能是人名或斋名；“闻孙”，指有声誉的孙子辈。
  • 句意：当年的诗集还有谁保存着呢，幸好逊斋如今有有声誉的后人传承。
• “平生工作风刺体，近来琢句如春温”：
  • 字词：“风刺体”，指具有讽刺意味的诗体；“春温”，像春天一样温和。
  • 句意：遁泽后人平生擅长创作讽刺诗体，近来雕琢诗句却如春天般温和。
• “灵芽来自幔亭里，贮以纱囊红与紫”：
  • 字词：“灵芽”，指武夷石乳茶；“幔亭”，武夷山的一处地名。
  • 句意：灵芽茶来自武夷山的幔亭，用红紫色的纱囊贮藏。
• “一掬枪旗分雅供，七碗卢仝为惊起”：
  • 字词：“枪旗”，指茶的嫩芽；“卢仝”，唐代诗人，爱茶成癖，曾作《走笔谢孟谏议寄新茶》，有“七碗”之说。
  • 句意：捧起一把茶芽作为高雅的供品，喝了这茶能让卢仝都为之惊叹。
• “赑屃古鼎亲烹尝，清风习习生诗肠”：
  • 字词：“赑屃（bì xì）”，传说中龙生九子之一，形似龟，这里形容古鼎的样子；“习习”，微风轻轻吹拂的样子。
  • 句意：亲自用古朴的大鼎烹煮品尝这茶，微风轻轻吹拂，诗兴在腹中油然而生。
• “云根不受尘土污，舌本岂带台阁芗”：
  • 字词：“云根”，指茶生长于云雾缭绕之地；“舌本”，舌根；“台阁香”，可能指世俗官场的气息。
  • 句意：生长在云雾中的茶不会受尘土污染，喝了这茶舌根怎会带有世俗官场的气息。
• “学海茫茫了无际，一觉回头有余地”：
  • 字词：“学海”，学问的海洋。
  • 句意：学问的海洋茫茫无边，一旦醒悟回头就会发现还有发展的余地。
• “世味𬪩鲜多螫毒，无味之中要精哜”：
  • 字词：“世味”，世间的滋味；“𬪩鲜”，浓郁鲜美；“螫毒”，毒害；“精哜（jì）”，仔细品味。
  • 句意：世间浓郁鲜美的滋味大多带有毒害，要在平淡无味中仔细品味真谛。
• “燕闲消息已潜通，满阁遗书须细穷”：
  • 字词：“燕闲”，闲暇；“消息”，道理、奥秘；“细穷”，仔细探究。
  • 句意：闲暇时已暗中领悟了其中的道理，满楼阁的遗书需要仔细探究。
• “淡而不厌真隽永，不在松风蟹眼中”：
  • 字词：“隽永”，意味深长；“松风蟹眼”，煮茶时水的状态，这里代指一般的品茶方式。
  • 句意：这茶清淡却让人不厌，真正意味深长，不在于一般的品茶形式。

遁翁的名声在当时备受看重，
多年勤奋学习才掌握学术统绪。
丽泽的门人如今已寥寥无几，
有风采的都是他们的后人。
当年的诗集不知谁还保存着，
幸好逊斋有声誉的后人传承。
遁泽后人曾擅作讽刺诗体，
近来诗句却有春天般温和。
灵芽茶来自武夷山的幔亭，
用红紫纱囊将它好好贮藏。
捧起一把茶芽作为高雅供品，
喝此茶能让卢仝也为之惊叹。
亲自用古鼎烹煮品尝这茶，
微风轻拂让诗兴在腹中萌生。
生长云雾中的茶不受尘染，
喝了它舌根不带官场的气息。
学问的海洋茫茫无边无际，
一旦醒悟回头还有发展余地。
世间浓郁鲜美的滋味多毒害，
要在平淡中仔细品味真谛。
闲暇时已暗中领悟了道理，
满楼阁的遗书需仔细探究。
这茶清淡却让人永不厌烦，
真正意味深长不在品茶形式。

王柏生活于南宋时期，理学在当时有一定发展。遁泽可能是他的一位友人，作了《武夷石乳吟》，王柏便写下此诗相和。诗中既体现了当时文人之间的诗歌唱和之风，也反映出王柏对于学问、人生的思考，或许与南宋时期社会文化环境以及理学思想的影响有关。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“卢仝七碗”的典故，增添了诗歌的文化内涵，形象地表现出武夷石乳茶的美妙，让人联想到卢仝对茶的喜爱与赞美之情，使读者更能体会到诗人饮茶时的畅快感受。
  • 托物言志：以武夷石乳茶为载体，通过对茶的生长环境、品质以及品茶感受的描写，表达了诗人对平淡、纯净的人生境界的追求，借茶的“不受尘土污”“淡而不厌”来象征自己不被世俗污染、追求内在精神的思想。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“赑屃”一词生动地描绘出古鼎的样子，增强了画面感。诗句富有节奏感，读起来朗朗上口，体现出古典诗歌的韵律美。
• 意境营造：诗中先通过对遁翁及其后人的叙述营造出一种文化传承的氛围；接着描绘烹茶、饮茶的情景，构建出一个高雅、闲适的品茶意境；最后由茶引申到对人生和学问的思考，营造出一种深沉、悠远的哲理意境，使整首诗既有文化底蕴，又有思想深度。