这首诗是齐己赠给惠暹上人的,高度赞扬了惠暹上人在经论和诗歌创作上的才能,讲述了他受到各地的欢迎和已有声名,鼓励他在风雪中继续深入探究学问,最后表达了对他回到金陵拜访恩门的期许。
贻惠暹上人
经论功余更业诗,又于难里纵天机。
吴朝客见投文去,楚国僧迎著紫归。
已得声名先振俗,不妨风雪更探微。
金陵高忆恩门在,终挂云帆重一飞。
吴朝客见投文去,楚国僧迎著紫归。
已得声名先振俗,不妨风雪更探微。
金陵高忆恩门在,终挂云帆重一飞。
简要说明
逐句注释
- “经论功余更业诗,又于难里纵天机”:
- 字词:“经论”,佛教的经藏与论藏;“功余”,功夫之余;“业诗”,从事诗歌创作;“天机”,天赋的悟性、灵感。
- 句意:惠暹上人在研究经论的功夫之余还从事诗歌创作,又能在艰难的创作中尽情发挥天赋灵感。
- “吴朝客见投文去,楚国僧迎著紫归”:
- 字词:“吴朝”,这里指吴地;“投文”,送去文章;“楚国”,指楚地;“著紫”,唐代僧人受赐紫色袈裟是一种很高的荣誉。
- 句意:吴地的客人看到他就请他送去文章,楚地的僧人迎接他穿着受赐的紫袈裟归来。
- “已得声名先振俗,不妨风雪更探微”:
- 字词:“振俗”,使世俗震动;“探微”,探究微妙之处。
- 句意:已经获得声名让世俗震动,不妨在艰难的环境中(如风雪象征)更深入地探究学问的微妙之处。
- “金陵高忆恩门在,终挂云帆重一飞”:
- 字词:“金陵”,今南京;“恩门”,对自己有恩情的人;“云帆”,高张的船帆。
- 句意:惠暹上人在高处会忆起金陵的恩门,最终会挂起云帆再次高飞。
现代译文
您在研究经论之余还从事诗歌创作,
能在创作困境中尽情施展天赋灵感。
吴地的客人见您就请您送去文章,
楚地的僧人迎接您身着紫袍归来。
您已声名远扬让世俗为之震动,
不妨在艰难中更深入探究学问。
您定会在高处忆起金陵的恩门,
最终会挂起云帆再次展翅高飞。
创作背景
齐己生活在唐末五代时期,当时佛教在社会上有一定的影响力,僧人之间也有文化交流活动。这首诗具体创作时间不详,但应该是惠暹上人在经论和诗歌方面已有一定成就,受到各地的欢迎,齐己有感而发写下此诗赠给他,表达对他的赞赏和期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 侧面描写:通过描写“吴朝客见投文去,楚国僧迎著紫归”,从侧面展现了惠暹上人的才华和声望,比直接夸赞更具表现力。
- 象征手法:“风雪”象征着艰难的环境和创作、学问上的挑战,鼓励惠暹上人在困难中继续前进。
- 语言特色:语言简洁明了,用质朴的文字表达出深刻的情感和赞赏之意,如“已得声名先振俗,不妨风雪更探微”,直接而有力地肯定了惠暹上人的成就并提出期望。
- 意境营造:诗的结尾“金陵高忆恩门在,终挂云帆重一飞”营造出一种开阔、充满希望的意境,展现了惠暹上人的未来充满了可能性,表达了诗人对齐己未来的美好祝愿。
常见问题
《贻惠暹上人》的作者和朝代是什么?
《贻惠暹上人》的作者是齐己,页面按唐作品展示。
《贻惠暹上人》主要写了什么?
这首诗是齐己赠给惠暹上人的,高度赞扬了惠暹上人在经论和诗歌创作上的才能,讲述了他受到各地的欢迎和已有声名,鼓励他在风雪中继续深入探究学问,最后表达了对他回到金陵拜访恩门的期许。
《贻惠暹上人》的创作背景是什么?
齐己生活在唐末五代时期,当时佛教在社会上有一定的影响力,僧人之间也有文化交流活动。这首诗具体创作时间不详,但应该是惠暹上人在经论和诗歌方面已有一定成就,受到各地的欢迎,齐己有感而发写下此诗赠给他,表达对他的赞赏和期许。
《贻惠暹上人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 侧面描写 :通过描写“吴朝客见投文去,楚国僧迎著紫归”,从侧面展现了惠暹上人的才华和声望,比直接夸赞更具表现力。 象征手法 :“风雪”象征着艰难的环境和创作、学问上的挑战,鼓励惠暹上人在困难中继续前进。 语言特色 :语言简洁明了,用质朴的文字表达出深刻的情感和赞赏之意,如“已得声名先振俗,不妨风雪更探微”,直接而有力地肯定了惠暹上人的成就并提出...