送隆公上人

这首诗是齐己送别隆公上人的作品，表达了对隆公上人不辞辛劳前往千里之外传道的敬佩，描绘了送别时的景色，同时鼓励隆公上人发挥智慧，打破顽固的观念。

• “独携谭柄去，千里指人寰”：
  • 字词：“谭柄”，指谈佛说法的工具，也可引申为谈佛说法的本领；“人寰”，人间。
  • 句意：隆公上人独自携带着谈佛的本领远去，要到千里之外的人间去。
• “未断生徒望，难教白日闲”：
  • 字词：“生徒”，弟子、信徒；“白日”，白天。
  • 句意：隆公上人不忍心让弟子们失望，所以连白天也不肯空闲下来。
• “空江横落照，大府向西山”：
  • 字词：“空江”，空旷的江面；“落照”，落日的余晖；“大府”，指规模较大的寺院或官府；“西山”，西边的山。
  • 句意：空旷的江面上横照着落日的余晖，大的寺院正对着西边的山。
• “好骋陈那孔，谁云劫石顽”：
  • 字词：“陈那”，古印度大乘佛教瑜伽行派论师，以善辩著称；“孔”，指智慧、学问；“劫石”，佛教语，指劫火焚烧时的磐石，比喻极其坚硬、顽固。
  • 句意：希望隆公上人能像陈那一样施展智慧，谁说那顽固的观念不能被打破呢。

隆公上人独自携着谈佛本领远去，
要前往千里之外的人间去传道。
不忍心让弟子们的期望落空，
连白天都不肯让自己空闲下来。
空旷的江面上横照着落日余晖，
大寺院正对着西边的山峦。
希望您能像陈那一样施展智慧，
谁说那顽固的观念不能被打破。

齐己生活在唐末五代时期，当时佛教在社会上有一定的影响力。隆公上人要前往千里之外去传道，齐己写下此诗为其送行。诗中体现了当时佛教僧人云游四方、传播佛法的风气，也反映了齐己对隆公上人的支持与鼓励。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句“独携谭柄去，千里指人寰”是实写隆公上人的行程，后两句“未断生徒望，难教白日闲”则是虚写隆公上人的精神品质和传道的辛劳，虚实结合，使隆公上人的形象更加丰满。
  • 借景抒情：“空江横落照，大府向西山”描绘了送别时的景色，以空旷、寂寥的江景和对着西山的大府，烘托出送别时的惆怅和对隆公上人的牵挂。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准，如“独”“未断”“难教”等词，生动地表现了隆公上人的孤独、责任感和勤奋。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有离别惆怅，又有对佛法传播充满信心的意境。前半部分通过对隆公上人的描写，展现出他的传道精神；后半部分借景抒情和鼓励之语，使整首诗在情感上既有不舍又有激励，富有感染力。