这首诗是贯休赠给轩辕先生的作品,通过描述轩辕先生与文景时期的关联、隐居生活、超凡的仙术以及对其年龄的询问等内容,塑造了一位神秘、超凡脱俗的仙人形象,表达了诗人对轩辕先生的敬仰与好奇。
赠轩辕先生
曾亲文景上金銮,语共容城语一般。
久向红霞居不出,若非清世见应难。
满𬬻药熟分仙尽,几局棋终看海干。
略问先生真甲子,只言弟子是刘安。
久向红霞居不出,若非清世见应难。
满𬬻药熟分仙尽,几局棋终看海干。
略问先生真甲子,只言弟子是刘安。
简要说明
逐句注释
- “曾亲文景上金銮,语共容城语一般”:
- 字词:“文景”,指西汉汉文帝和汉景帝时期,政治清明;“金銮”,即金銮殿,是皇宫中皇帝举行重要仪式和处理政务的地方;“容城”,相传为黄帝的臣子,擅长养生之道。
- 句意:轩辕先生曾经与汉文帝、汉景帝在金銮殿有过亲近接触,他所说的话和容城所说的一样蕴含着高深的道理。
- “久向红霞居不出,若非清世见应难”:
- 字词:“红霞”,代表仙人居住的地方,这里指轩辕先生隐居之处;“清世”,政治清明的时代。
- 句意:轩辕先生长久地隐居在如红霞般美丽的地方不出来,如果不是在政治清明的时代,很难见到他。
- “满𬬻药熟分仙尽,几局棋终看海干”:
- 字词:“𬬻”,炼丹的炉子;“看海干”,形容时间极长,沧海桑田的变化。
- 句意:炼丹炉里的药炼好后,他将丹药分给众仙人;下了几盘棋的时间,他见证了沧海变桑田。
- “略问先生真甲子,只言弟子是刘安”:
- 字词:“甲子”,这里指年龄;“刘安”,西汉时期的皇族,喜好道家学说,传说他得道成仙。
- 句意:我稍微问了一下先生真实的年龄,他只是说自己的弟子是刘安。
现代译文
您曾与汉文帝、汉景帝在金銮殿亲切交谈,
话语如同容城所讲般蕴含着深邃道理。
长久隐居在如红霞般的仙境不肯出山,
若不是在这清平盛世恐怕难以见到您。
炼丹炉中药丸炼就后分给众仙人享用,
下几盘棋的功夫便见证了沧海变桑田。
我轻轻询问您真实的年岁到底几何,
您只是笑着说自己的弟子名叫刘安。
创作背景
贯休生活在唐末五代时期,当时社会动荡不安,战乱频繁。在这样的背景下,道家和神仙思想在社会上有一定的影响力。贯休可能听闻了轩辕先生的传奇事迹,对其充满了敬仰和好奇,于是写下这首诗赠给轩辕先生,以表达自己对仙人的向往和对超凡境界的追求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“文景”“容城”“刘安”等多个典故,通过这些典故,丰富了诗歌的内涵,增添了诗歌的神秘色彩,使轩辕先生的形象更加超凡脱俗。
- 夸张想象:“几局棋终看海干”运用夸张的手法,形象地表现出轩辕先生经历的时间之长,见证了沧海桑田的巨大变化,突出了他的超凡能力和神秘身份。
- 语言特色:语言简洁明快,却富有表现力。通过简洁的文字勾勒出轩辕先生的形象和他的传奇经历,如“曾亲文景上金銮”“满𬬻药熟分仙尽”等语句,生动地展现了轩辕先生的不凡。
- 意境营造:整首诗营造出一种神秘、奇幻的意境。诗中描绘的轩辕先生隐居红霞、炼丹分仙、看海变迁等场景,给人一种超凡脱俗、远离尘世的感觉,使读者仿佛置身于一个充满神仙传说的世界中,感受到了道家文化的神秘魅力。
常见问题
《赠轩辕先生》的作者和朝代是什么?
《赠轩辕先生》的作者是贯休,页面按唐作品展示。
《赠轩辕先生》主要写了什么?
这首诗是贯休赠给轩辕先生的作品,通过描述轩辕先生与文景时期的关联、隐居生活、超凡的仙术以及对其年龄的询问等内容,塑造了一位神秘、超凡脱俗的仙人形象,表达了诗人对轩辕先生的敬仰与好奇。
《赠轩辕先生》的创作背景是什么?
贯休生活在唐末五代时期,当时社会动荡不安,战乱频繁。在这样的背景下,道家和神仙思想在社会上有一定的影响力。贯休可能听闻了轩辕先生的传奇事迹,对其充满了敬仰和好奇,于是写下这首诗赠给轩辕先生,以表达自己对仙人的向往和对超凡境界的追求。
《赠轩辕先生》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“文景”“容城”“刘安”等多个典故,通过这些典故,丰富了诗歌的内涵,增添了诗歌的神秘色彩,使轩辕先生的形象更加超凡脱俗。 夸张想象 :“几局棋终看海干”运用夸张的手法,形象地表现出轩辕先生经历的时间之长,见证了沧海桑田的巨大变化,突出了他的超凡能力和神秘身份。 语言特色 :语言简洁明快,却富有表现力。通过简洁的文字勾勒出轩...