及第后作（题拟）

这首诗主要描述了诗人科举及第后的欣喜心情。通过记录得知及第消息时的如梦似幻之感，展现寒门得中后的希望与喜悦，最后描绘在残漏声中骑马而去，身着官服相随的得意之态。

• “东堂令史报来时，仙桂云攀第九枝”：
  • 字词：“东堂”，古代宫殿东堂，这里指科举考试的场所；“令史”，官府中的小吏；“仙桂”，比喻科举功名；“攀第九枝”，指在此次科举中排名第九。
  • 句意：当东堂的令史前来报喜时，我得知自己在科举中攀折了仙桂，排名第九。
• “乍听言音犹似梦，却思公道即无疑”：
  • 字词：“乍”，刚刚；“公道”，指科举选拔的公平公正。
  • 句意：刚刚听到这个消息时还觉得像在梦里一样，仔细想想科举选拔还是公平公正的，没有什么可怀疑的。
• “寒门髣髴春将到，幽径朦胧月渐移”：
  • 字词：“寒门”，指贫寒的家庭；“髣髴”，好像；“幽径”，幽静的小路。
  • 句意：贫寒的家庭仿佛迎来了春天，幽静小路上的月亮也渐渐移动。
• “残漏声中鞭马去，纻袍重戴已相随”：
  • 字词：“残漏”，指漏壶里的水快要滴完，代表时间已晚；“纻袍重戴”，指官员的服饰。
  • 句意：在残漏的声音中，我扬鞭策马而去，官员的服饰已经跟随在身边。

当东堂的令史前来报喜，
告知我科举中名列第九。
刚听到消息好似还在梦中，
仔细想来科举确实公平公正。
贫寒的家庭仿佛迎来了春天，
幽静小路上月亮渐渐移动。
在残漏声中我扬鞭策马前行，
官员的服饰已经伴我身旁。

此诗为唐五代间于观文所作。于观文此前科举落第，他向主考官献上《凤玉赋》，受到当时人的称赞。次年考试前，他梦到有人告知会在榜末及第，而当年只录取九名进士，他果然排名第九，这首诗便是他在得知自己科举及第后所作，表达了科举成功后的喜悦与感慨。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句“东堂令史报来时，仙桂云攀第九枝”是实写听到科举及第消息的场景；“乍听言音犹似梦”则是虚写，写出自己听到消息时如梦似幻的感受，虚实结合，生动地表现出诗人的惊喜。
  • 借景抒情：“寒门髣髴春将到，幽径朦胧月渐移”通过描写寒门仿佛迎来春天、幽径中月亮移动的景色，抒发了诗人科举成功后家庭将迎来转机的喜悦心情。
• 语言特色：语言直白易懂，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人科举及第后的激动与欣喜之情，如“乍听言音犹似梦”等语句，口语化的表达更显真实。
• 意境营造：整首诗营造出一种充满希望与喜悦的意境。从听到消息的惊喜，到对寒门未来的憧憬，再到最后身着官服扬鞭策马的得意，诗人用诗句构建出一个科举成功后充满光明的画面，让读者能深刻感受到他的愉悦心境。